現在擔任班主任一職，不僅勞心勞力，肩上更是承載著沉甸甸的責任，而相應的回報卻顯得頗為微薄。
不少青年教師面對職稱評定與班主任職責的選擇時，寧願放棄前者，也不願涉足班主任的繁忙與挑戰。
在他們看來，保持身心的健康遠比追求那點微薄的薪資增長來得重要。
有些人甚至算了一筆帳，即便評上副高階職稱，每月也僅多出兩千元的收入，而如果不擔任班主任，得以更好地保養身體，延長壽命，多享受幾年生活，那點兒職稱帶來的額外收入，遲早也能以另一種方式“賺”回來。
尤其是當下，年輕人愈發推崇“不內卷”、“拒絕內耗”，主張“躺平”哲學。
因此，與以往眾人爭搶班主任職位的盛況相比，近年來，每學期開學前，反倒是需要領導親自出面，動員邀請，才有人願意接下班主任的重任。
這幾天，學校裡的老師們議論紛紛。
有人持樂觀態度，認為“重賞之下必有勇夫”，只要提高了班主任的待遇，自然會有更多人願意接手這一崗位。
而另一些人則顯得頗為現實，他們質疑道：“能加多少錢呢？若是隻是象徵性地增加那麼幾塊錢，又有誰願意攬下這份苦差事呢？”
週四上午，學校的工作群裡就早早地釋出了通知，預告下午將召開全體教職工會議。
會議上，領導鄭重其事地公佈了最新的激勵方案，並人手一份地將方案發放到了每位教職工手中。
看到方案，會場瞬間沸騰起來，大家紛紛議論，這激勵方式的確足夠吸引人眼球。
方案中明確指出，現任班主任的月度津貼有了顯著提升，漲幅高達好幾百元；早晚讀輔導和帶隊出操的報酬也水漲船高；班主任的值日補貼更是躍升至每日200元；更令人振奮的是，在學期末的績效評定中，班主任還將額外獲得每月大幾百元的獎勵。
細細算來，如今擔任班主任，每月的收入足足能比普通老師多出近三千元。
在房價均價穩定在七千元左右的D市，這樣一筆額外的收入無疑是極具誘惑力的，畢竟，大部分人的房貸每月也就三千元左右。
特別是對於那些渴望評定更高職稱的老師而言，這無疑是兩全其美的好事。
既能為自己的職稱評定之路添磚加瓦，同時又能享受到不菲的收入待遇，何樂而不為呢？
會議接近尾聲時，領導特意提及，鑑於現已臨近期末，學校將著手規劃下學期的科任教師及班主任配置。領導誠邀有意願擔任班主任的老師，務必在下週五之前前往教務處進行登記申請。
一時間，班主任這一曾經被部分老師避之不及的職位，竟搖身一變，成為眾人趨之若鶩的“搶手貨”。
當然，也不乏有人在一旁冷言冷語，尤其是那些年長的或是不想擔任班主任的人，遇見人便帶著幾分戲謔地問：“喲，你申請當班主任了嗎？咋沒去呢？這可是塊大肥肉啊！”
這番話，在某些人耳中，無疑成了典型的“吃不到葡萄說葡萄酸”。
