“可能是飄累了吧。”
老師已經走到了講臺上，是他們抬頭都能接住老師激情演講的唾沫的距離。
秋聽栩默默閉上了嘴巴，心想失策了，怎麼又是這個地中海老師的課？
這個老師雖然講得很好，但是飛揚的唾沫也是真的多啊！
下次一定要換到第二排或者第三排！
老師一進來，就看到自己最喜歡的幾個學生都坐在第一排，滿意地點點頭。
開始了激情演講。
雖然激情，但是由於太過哲學，讓大部分人都恍恍惚惚不知身在何處、心往何方。
秋聽栩右手不時記著筆記，左手支著頭，雙腿在桌子底下伸到最前頭去，動作非常豪放。
許言聲更絕，坐得筆直，一雙眼睛也不看看老師，就看著ppt，看似發呆，實則……好像還是在發呆。
但是每次老師以為他就是在發呆的時候，就會點他起來回答問題。
對答如流，就是語言異常簡潔。
次數多了老師們都不覺得這是在發呆了。
這他孃的是進入了心流狀態啊！
秋聽栩每次看到老師對許言聲投以欣賞的目光都覺得牙酸。
明明問他問題也都回答上來了，為什麼他就沒有這種待遇？
生氣！
他又悄悄將視線轉向洛清風和溫朗，發現前者跟丟了魂一樣，木呆呆的，後者有一眼沒一眼地看洛清風，一副擔心的不行樣子，又不好出聲問。
那種莫名的違和感又出現了，溫朗和洛清風之間，到底發生過什麼？
“秋聽栩，秋聽栩！”
一道中年男音在他頭頂炸開，他條件反射一般站起來。
“到！”
老師笑眯眯地看著他：“你來說說，你在想什麼呢？老師喊你起來回答問題都沒聽見。”
秋聽栩張口就來：“我在想老師講的課怎麼這麼有深度，讓人聽著聽著就入神了！”
老師就問：“那你說說我講了什麼？”
【如果你前進一步是死，後退一步則亡，你該怎麼辦？】
秋聽栩咧嘴笑：“老師，雖然我沒聽見你喊我，但我知道你問了我什麼。”
“如果我前進一步是死，後退一步則亡，我該怎麼辦？”
秋聽栩將聽到的題目重複了一遍，而後說：“人生的選擇從來不會只有兩種，如果我前進是死，後退也是死，那我會往旁邊站，去開拓更寬廣發達的道路。”
老師狐疑地看著他：“答得很好，不過我很奇怪，你明明就沒有聽到我喊你，為什麼卻知道問題？”
