興興也問：“哥，那我能把夫子問住不？”
樂樂也考慮了下，“咱們學的都是一樣的，你要是沒偷懶應該能問住。”
興興也高興的滿地亂跳，然後小兄弟倆齊齊地看著劉雙喜，“娘，我們也要去唸書。”
劉雙喜替書院裡的夫子捏了一把汗，這學生要去讀書竟然不是為了學學問，而是想去把夫子給問住了？突然覺得有些對不住劉四喜和白文林，還有那位白文林的山長師兄，他們辛辛苦苦創立的青山書院可別毀在這仨孩子身上。
雲珞清了清嗓子，“你們這樣的想法是錯的，怎麼可以為了難住夫子而讀書？看你們那點出息。”
三個孩子齊齊看向雲珞，就聽雲珞道：“你們讀書的目的是要難住天下的夫子，比如先難住你們的舅舅和文林舅舅。”
高高興興聽了還不明所以，樂樂卻高興的直拍手，如同找到了人生目標，“對，他們都說整個書院學問最好的就是舅舅和文林舅舅，明兒開始我就好好讀書，一定要難住他們。還有舅舅的功夫也是書院裡最好的，聽說還是跟爹學的，現在我是打不過他，總有一天要把他打趴下。”
高高興興也找到了他們的人生目標，劉雙喜卻替劉四喜捏了把汗。
雖然孩子小的時候都有點熊，劉四喜也不例外，但熊孩子和熊孩子的段數可不一樣，劉四喜熊是熊，卻更懶，若不是當初找到了人生目標，他絕對不會有今天的成就。
如今媳婦也娶了，孩子也要有了，家裡有錢，又做著一個比較閑散又很喜愛的事業，劉雙喜可以肯定又負責任地說，他絕對是不進而退的那種，學問還可以沒事兒讀讀書，但功夫卻絕對是落下了，估計都不用等樂樂長大，再過個兩年，變成青年大叔的劉四喜就打不過同是熊孩子，卻努力變得更熊的劉四喜，誰讓樂樂這孩子越長越像他爹了，熊也熊的標新立異，熊出一段傳奇來。
相比樂樂的熊，兩個弟弟倒是聽話懂事許多，但別看平常三個孩子時常玩著玩著就打起來，但大多時候兩個小的還是很崇拜樂樂，聽了樂樂的人生目標是劉四喜，他們也彷彿找到了人生目標，“對，總有一天把他打趴下！”
剛到家裡正吃著飯的劉四喜，剛給洪安然講了這一天樂樂在書院裡都要成了全書院公敵的事情，就忍不住打了個噴嚏，洪安然忙往旁邊的椅子讓了讓，“你可當心著些，在外面若是惹了風寒就快找大夫看看，別把病氣過給我和孩子。”
劉四喜拿帕子擦了擦鼻子，“我這身子壯壯的哪來的病氣，沒準是哪個孫子背後說我壞話呢。不過話說回來，那樂樂平常看著就是個熊孩子，但這大半年跟那位先生讀書瞧著乖了不少，怎麼一到書院就像換了個人，你是沒看到，才一天工夫，全書院二百多學子，有一半兒想揍他。”
洪安然驚訝道：“平常瞧著多可愛一孩子，怎麼就那麼招人煩了？”
劉四喜道：“不是招人煩，是招人妒，你是沒看到，他那小一孩子，竟然把十幾歲的都打趴下了，就因為那牛遠管他叫三寸丁。”
洪安然捂嘴笑道：“是該打，哪有叫人三寸丁的？這不是咒樂樂不長個兒？”
“且不說他在弓馬課上連打了十幾個人，就說他在課堂上把陳夫子給問住的事兒吧，我過後聽陳夫子氣急敗壞地說他是教學問的，這少爺非問他兵書，他又不是帶兵打仗的將軍，哪懂得兵書啊，也不知他是跟誰學的。”
洪安然笑得腰都疼了，“跟誰學的？跟咱們姐夫學的唄，除了咱姐夫還有誰能教他們兵書？總不會是姐姐教的。”
劉四喜也忍不住笑，有些同情那位教小孩子的夫子，甚至想著要不要先考較一下樂樂的學問，若是紮實就把他調過來自己教。
