錢嵐她們則一臉擔心地看著這幾個人，尤其是趙教授，生怕他直接否決了樂團，那就麻煩了！
五分鐘後，秦風結束了講述，微笑看著兩位民樂系老師，等他們表達意見。
“亂彈琴，真是異想天開，哪有這樣表演民樂的？“
趙教授瞪著眼睛生氣地說道。
要不是高老師他們在，估計能開口直接把秦風轟走。
“有想法，我倒覺得有點意思，試試也未嘗不可“
姜教授是另外一種態度，顯然對秦風的計劃很感興趣。
高老師和於老師也是同樣的態度，表態支援秦風嘗試一下。
這情況讓趙教授頓時沒轍了，加上旁邊秦嵐她們的苦語相求，這個倔老頭也開始軟化。
“既然你們都這態度，試試也未嘗不可，如果演出砸了，那這事就徹底拉倒，你們只要沒畢業離校，就別再想了！“
“趙教授，剛才我聽了學姐們的演奏，功底深厚！如果按我的計劃排練，肯定會給大家帶來驚喜，樂團絕對能在娛樂圈一炮而紅“
秦風自信地對趙老頭說道。
“行！我就等著你的驚喜了，看你還能折騰出什麼花樣來，一炮而紅！口氣不小！“
趙老頭依舊是一副沒好氣的模樣。
“秦風，點評一下剛才的表演吧，有什麼地方需要改變？聽聽你的高見“
姜教授接過了話頭，語氣很興奮，這位顯然好熱鬧！
秦風點點頭，然後看著秦嵐她們說道：
“錢嵐，你們的演奏非常出色，音樂很動聽，但這不是我想要的“
這點錢嵐她們想到了，這次表演還是老路子，沒什麼變化，只是不知道秦風會讓大家做什麼樣的改變。
秦風頓了一下繼續說道：
“我之前說過，樂團要將傳統樂器和流行音樂表演形式結合起來，具體怎麼結合？咱們一點一點來改變。
首先是站位，設計表演舞臺是階梯狀，三層高低站位，共四排，最後一排是揚琴和古箏，第三排琵琶，第二排笛子，第一排二胡，笛子在二胡在最下面一層，笛子站位在二胡兩側稍微靠後，大家動起來吧“
在場所有人都愣住了，眼睛瞪得溜圓，民樂還能這麼站位？真夠新鮮的！
趙教授眼珠子瞪得都快飛出來了，雙眼直冒火，就差上來揪著秦風脖領子，直接給他扔出去，但終於還是忍住了。
震驚過後，排練教室就是一片手忙腳亂。
幾分鐘後，在大家的齊心協力下，位置調整完成。
“第二，是演奏姿勢的改變，除了三把琵琶，其餘人都站著演奏“
說完之後，秦風就過去撤掉了揚琴、古箏、二胡樂手的凳子，把琵琶樂手的凳子全換成了高腳凳。
然後又和錢嵐她們一起，把揚琴和古箏墊到了站立演奏的高度。
大家再次驚呼不已，又是一項顛覆式的改變。
