不，或許不一樣。
以前那麼高強度的學習是因為職業要求。
而現在這種狀態，是在學生本身，或許不止顧嫵她們專業，而是這一屆所有的大學生，學習起來都是一副恨不得燃燒自己生命的樣子。
日常早上五點起床，上完早上的專業課後，中午吃飯那會兒就跟趕著去投胎一樣。
等迅速解決完肚子問題，就是短短三十分鐘的午睡了。
別以為徹底上完課就能回宿舍聊天打屁，輕鬆一下了——自習室跟圖書館是幹什麼的？
這時候，不奮鬥到晚上十一二點，圖書館關門，基本就沒幾個回宿舍歇著的。
顧嫵他們所學的法學更扯淡，因為國內的法學著作特別特別少，而國外的法學著作又很少有翻譯過來的。
因此有相當大一部分課本，都是原文書。
用油墨印的課本容易出錯不說，有時候老師講著講著，就會冒出一兩個法語、德語、日語、英語單詞來。
——因為這時候種花的法律體系壓根就不完善，為了更好的參考，英美法系、大陸法系、日本法律……但凡是有跡可循的，大家基本都要學習討論一二。
為了能跟上進度，法學系的學生不止得學各種冗雜不堪的專業課。
私底下還得自學日語、德語、英語……涉及到的語言。
免得一句話聽不懂，下次再聽課就跟聽天書一樣。
至於為什麼連英語都要學呢？
——就算上大學前是有英語課的，但那種教學方式跟英語課本，要認真論起來，學生們的英語並不比德語、日語這些小語種熟悉到哪去。
更何況就算是英語好的，遇上法律英語一詞多義的玩意兒，也並沒有什麼卵用。
所以最常見的，就是學生在排隊、洗漱、吃飯……各種不可思議的時機，跟後世掏手機一樣，不知道從哪就摸出來一個單詞本兒，嘟嘟啷啷的就背開了——走火入魔也不過如此。
而顧嫵因為掛著代班長的名頭，又是個“英語通”，所以短短一個周裡頭，就淪為了大家共同的活字典。
有時候她好好的走在路上，也能忽然從各種犄角旮旯裡冒出來一個同學：
“哎，小班長，老師上課講過，在法律上，這個reguation 和 provision 的區別是什麼來著？”
牽著老婆手正準備吃點小豆腐的小黃人：“……”
一臉懵逼的顧小五：“……”
發生了什麼？我在哪？這人從哪冒出來的？
……
好學分子太多，以至於一週後開班會時，明明就壓根沒上臺競選班幹部的顧嫵，莫名其妙就成了學習委員。
而有了這個更名正言順的“官兒”，大家甚至連稱呼都沒變一個，只要有啥外語問題，口稱“小班長”，就迎上去了。
後來顧嫵他們班再有學生聚會，作為家屬以及撕不掉的狗皮膏藥，林某人肯定是要去的。
其他時候他都挺正常，但一聽見“小班長”這個稱呼，總得下意識打個哆嗦。
“……”
過了幾十年，還能瞬間想起自己那四年裡被“小班長”支配的恐懼。
