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見水靈兒不好意思的樣子，安暖暖抿唇笑了笑，又轉移話題道：“書上說，啟用魔法徽章很難，也不知道要用多長時間，如果啟用不了魔法徽章，天賦再好也白搭。”
聽了安暖暖的話，水靈兒臉上的笑容頓時收斂了幾分，贊同的點頭道：“是啊，魔法徽章啟用不了，天賦再好也白搭，不過魔法學習，本來就不是一件簡單的事情，我相信只要咱們努力了，一定會有回報。”
“你說的不錯。”安暖暖贊同的點了點頭，覺得水靈兒太合她的意了。
兩人隨即又轉移了話題，沒聊幾句，安暖暖前桌的同學也回到教室，水靈兒只好起身回到自己的座位上。
安暖暖趁機翻閱了一下魔法課本，見書裡的內容，與原劇情裡沒有什麼出入，她就放下心來。
沒多大會兒，其他的同學都回到教室，緊接著上課的鈴聲響起，聶老師拿著課本，進入教室。
這節課雖說是魔法實踐課，但還是以講理論知識為主。
安暖暖因為知道劇情，再加上她已經成功啟用徽章，所以心裡並沒有什麼期待感，但不得不跟同學們一樣，裝出一幅很有興致，隱隱興奮的樣子來。
一節課，四十五分鐘，四十分鐘聶老師拿來講理論知識，在最後五分鐘的時侯，才演示了一遍徽章啟用的步驟，然後下課鈴聲響起。
“同學們，下節課，依舊是魔法實踐課，不過不在教室上課，大家隨我去修練室。”將課本什麼的一收，聶老師環顧了教室一圈，見所有的同學，都興至缺缺的樣子，就暗暗一笑，開口道。
果然他話一說完，這些學生們又都一個個興奮起來。
安暖暖跟著大家夥，一起將書本收了，然後和水靈兒走在一處，跟在聶老師身後，往修煉室去。
等他們到達修煉室時，上課的鈴聲再次響起，修煉室的位置可以隨意坐，所以學生們三五成群的聚坐在一起。
安暖暖和水靈兒交好，兩人自然坐在了一起，至於楊貝貝，因為之前懟過安暖暖，因此班上沒有女生願意跟楊貝貝走的近，畢竟她們都是平凡出生，可入不了勢力的楊貝貝的眼，何必去自取其辱。
聶老師倒沒有注意到學生之間的這點小問題，等學生們都坐好後，目光便落在安暖暖的身上道：“林雪夏，你到講臺上來。”
安暖暖知道聶老師因為是要講冥修，叫她上去做示範，因此沒有遲疑，將手裡的書放下，就起身來到講臺，在聶老師的身邊站定。
“林雪夏，你盤膝坐下，然後按照我的提示來做。”聶老師目光溫和的看著安暖暖道，吩咐完安暖暖，他又轉頭，看向在坐的學生們，提醒道：“現在我教大家怎麼冥修，大家一定要認真的聽，仔細看林雪夏同學是怎麼做的。”
“是，聶老師。”學生們齊聲應道。
與此同時，安暖暖已經盤膝坐下，然後跟著聶老師的引導，雙手不停變化完成結印。
