如果他明白，老師離開的主因是因為他的關系，胡風應該就笑不出來了。當胡風在練習冥想時，凱爾與西堤正被老師苦毒著。
聳聳肩，胡風便在地上盤膝坐了下來，靜靜的閉上雙眼，開始進行『冥想』的鍛煉。
冥想，有二大功能。功能一、提升精神力。功能二、吸取外界的火元素，並轉換成火能量，當火魔星中的火能量達到飽和，就不在吸收，但此時會開始擴充火魔星的空間，達到成長的功能。
很快的，在精神蜘蛛網的幫助下，胡風順利的進入冥想的狀態……
當他緩緩吸收火元素時，一股溫暖的能量從外界慢慢的流入體內，進而融入火魔星中……他感受到一小片淡淡的紅霧逐漸形成……
隨著時間的累積，紅霧也慢慢形成比較濃密的紅雲……
原本空無一物的紅色世界，在冥想的狀態下，開始出現一朵、一朵的紅雲霧，為空虛的火魔星增加一些奇麗的色彩……
胡風嘴角有了一絲的笑意，縱使火魔星內都是一片紅色，但深淺不一的紅色世界，看起來還是比較賞欣悅目一點。
時間一分一秒的推移，火魔星內的火能量也持續地累積……
不過在吸收火能量的同時，胡風發現自己吸收火能量的速度太緩慢了。
頓時他明白過來──冥想的基礎是高密度的精神力，如果精神力不夠濃密、強大，那吸收的速度就不會變快。如果要加快魔法能量的吸收，就要強化自己的精神力。
同時他也瞭解到，如果他無法提昇自己的精神力等級，那他的魔法威力將大幅下降，他必須提昇到跟火魔星一樣的魔力強度，才能發揮二階一星級的魔法威力。
如果說，胡風現在的火魔星是大炮基臺；那才剛形成的精神力，不過就是輕量級的水炮。就算有再多的水炮，也只能擾亂敵人，並不能傷害到敵人。他那一公分不到的火球，就是最明顯的例子。一個人就算被幾百顆小火球打到，也只會痛，而不會受傷。
發現問題的所在，胡風立即把自己的心思分出二半──一半進行冥想的訓練，一半進行精神蜘蛛網的連結。
正常來說，『一心二用』是困難的，尤其是在訓練精神力的時候。但胡風的運氣很好……應該說，他的精神蜘蛛網沒有這個問題。因為，胡風的精神力是由精神蜘蛛網所彙聚而成，也就是說冥想的根本就是精神蜘蛛網，所以沒有沖突，反而有事半功倍的效果。
也因為如此，胡風這種『一心二用』的運用，讓他能提昇魔法元素的吸收速度。但吸收並不是最重要的，這種方法最大的功用，在於精神力的成長，甚至比一般的冥想鍛煉法還快二倍以上。
胡風在融合冥想與精神蜘蛛網這二種訓練法後，他腦中閃過了一個名詞──多心法則，這也成為他未來的法則基礎。
『多心法則第一條，一心二用：增加精神力的訓練。效果：二倍。自創成功。』
「真舒服。」胡風長噓口氣，一連串的訓練，並沒有令他的精神有太多的損耗，反而精神力的提升與火能量的儲存，令他全身充滿力量。
胡風緩緩的睜開雙眼，突然看到老師坐在他面前，身體不自覺發出輕微的抖動……他被嚇到了，胡風無奈的道：「老師，你怎麼會坐在我面前，這樣會嚇死人的。」
道格很心安理得的道：「這是我的空間，我想來就來、想走就走，你膽子大點還怕被嚇到……你不知道這也是訓練嗎？」
胡風看到老師的嘴角，有一絲絲的抽動…….他知道，老師內心一定在偷笑，看樣子，老師內心也有惡作劇的一面……
道格站起來，一抬手，他面前頓時出現一扇黑色的魔法門，道格輕聲道：「早上的訓練結束了，出去休息吧！下午還有另一種訓練。」
胡風沒說什麼，老師的嚴格他已經有所體會，他迅速的起身，以最快的速度離開了元素空間，留下道格老師一個人，直到魔法門消失。
道格摸了摸自己的鼻子，深思著：「第一次的冥想是非常耗費精神的，這小子怎麼看起來精神怎麼那麼好……他的潛力真的不錯……當然，其它人也很好……」
想起這六名學生，道格臉上不自覺綻放出燦爛的笑容，有這麼多有潛能的孩子可以教導，他當然樂意的很，想到下午的課程，他內心又興奮起來。下午的訓練課程，絕對會帶將給他們永生難忘的回憶。
如果說魔法對學生是新奇、有趣的；那對老師而言，教育就是一種興奮劑，一種培養學生的感覺。當然，有時也會帶點磨練的味道。
