簡老師拿著文卿的申請有些不願意簽字，他不想讓文卿回去。
當老師時間久了之後肯定能判斷出來哪些話是真的，哪些又是藉口理由，這種“學習時間不夠，希望每晚九點半之後依然能夠學習”的理由他會相信嗎？？
他一直希望文卿能走正常的考學道路，文卿的成績好，考進重點高中十拿九穩，也能給學校提高升學率。但是這孩子在藝術道路上好像越走越遠，而且還得了一個全國性的大獎，眼瞅著是留不住了。
上個學期拿了全國第一之後學校還專門在週一大會上表揚了一番，連帶他這個班主任也被獎勵了一百塊錢，他拿到錢的時候頗有種哭笑不得的感覺。
不過他也知道自己阻止不了這小姑娘，這丫頭只是看起來軟，其實忒有主意。
簡老師打電話確認了一遍家長意見，發現學生家長都同意了，那他更沒有反對的立場，只能簽字。
文卿拿著簽好的申請表笑眯眯說：“謝謝簡老師，老師你放心，我的成績肯定不會下滑的，我在家裡也一定能學好。”
簡老師擺擺手，讓她快點走，有些學生沒主見不省心，而好學生太有主見了，也不省心啊。這不省心的學生，他真是一點都不想看見了。
唐聽雨郵寄來的東西實在太多，加上工具又沉，文卿幹脆讓文佑把晚自習請假，兩個人一起扛著巨大的包裹回了家。
回家之後文卿沒忙著組裝那些首飾加工的東西，她把那些珠子細繩都拿出來，又把之前在學校畫好的幾個步驟圖拿個文佑，教他些新的花樣。
“那些店不是都在編繩子嗎，咱們也編。他們編的太簡單，咱們來個難的。”她拿出在學校做的一條給文佑講解，“你看這個，看起來挺複雜的對不對？其實都是簡單的結扣組合起來的。”
文卿給他講解的是2005年因為一部韓劇火起來的手機鏈，一般暱稱為“豪傑春香手機鏈”，她指著一個個繩扣說：“從上倒下，依次是雙聯結、盤長結、紐扣結、酢漿草結，然後又是紐扣結、盤長結、雙聯結，這個地方穿上配件，再打一個雙聯結，穿上紐扣環之後打結，把多餘的線剪掉，燒粘，最後把盤長結套色就完成了。”
文佑聽得眼睛裡面冒圈圈，可憐兮兮地看著姐姐。
文卿被他這個表情逗得不行，剪了兩段細繩手把手教他怎麼做。
文佑經過一個暑假的訓練，現在做這些東西已經很熟悉了，本來就都是簡單繩結，耐下性子一個個慢慢來之後倒也做的像模像樣。
他的速度沒有文卿快，做完一個之後發現姐姐都做了兩個，對比成品，自己的繩結歪歪扭扭，一點都不好看，氣餒道：“你的能賣200塊，我的就能賣50塊。”
文卿拿起來一看，確實好像個毛毛蟲一樣，毫不客氣的大笑起來。
文佑被姐姐嘲笑了，氣哼哼的一扔，不玩了！
文卿趕緊把他哄起來：“這樣不容易學才好啊，你想呀，別人想模仿也難。來，我教你一個適合男生的編法，你編著玩吧。”
