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老太太沒有把一個十來歲的孩子的話想得這麼深，自然而然的以為文卿練了有三四年，即便是三四年，以孩子的水平來說，她的繪畫技巧也是極好的。
老太太不吝誇獎，點頭贊道：“畫得很不錯，這個年紀能有這樣的筆感真是不錯了。”
文卿被老太太誇得有些耳熱，越聽她說就把頭埋得越低，蚊子哼哼似的推拒道：“沒有……沒有那麼好，奶奶您太誇我了。”
老太太看這小姑娘是真的害羞了，心裡對她的評價又高了幾分，有天賦、肯努力、謙虛又好學，真是個好苗子。這麼想著，她心裡那把小算盤就噼裡啪啦的開始算計，想了想，還是不放心，又確認一遍問道：“你真的只跟著學校的老師學過畫？”
文卿心裡一驚，害怕老太太這是看出什麼，想想又覺得不可能，而且她現在十二、三歲的年紀，確實只跟著老師學過畫，便硬著頭皮回道：“嗯，只跟著老師上課的時候學過。”
老太太一聽，心裡高興了，這是個還沒拜過師傅、沒被人挖走的野生好苗子啊！
唐老太太自己的孫子唐聽雨小朋友沒有天賦，他沒有辦法在繪畫一道上取得更大的成就，再加上他是家裡的嫡長孫，以後也肯定不會往這方面發展，讓老太太覺得自己鑽研多年的繪畫技法心得沒有傳承人，暗自傷心了很久。
如今碰到文卿，先不說是否能收為真真正正傳承衣缽的徒弟，就是先指點她一下，看看她的未來發展也是好的。老太太覺得，如果這小丫頭真是個聽話能教導的，再考慮未來也不遲。
不過現在這會兒嘛，先把人給佔下了再說！
文卿不知道老太太的心思，看老太太不說話沉默了，心裡的緊張又增加了幾分，手都快抖起來了。她在心裡暗罵自己沒出息，不停地暗示自己別緊張，但是這點兒毫無底氣的心理建設根本沒有用！
老太太哪裡知道這個小姑娘心裡正在經歷怎樣的翻江倒海，她帶上老花鏡，拿著文卿的素描本，讓她靠近點兒坐。
文卿面上還是能裝一下的，她從善如流又坐近了一點，看著老太太手裡的本子。
老太太翻開素描本，直接翻到了中間一張畫上，她並沒有打算一張一張給文卿講解，一是她沒有那個時間，二是以她觀察文卿的水平，只點播幾張有代表性的就好。若是文卿連這點兒理解能力都沒有，那她的那些打算，還是趁早歇了心思的好。
文卿湊過去看老太太翻出來的那幅畫，腦子裡“轟”一下就炸開了——她畫的是文佑和唐聽雨在她家裡玩小霸王的速寫！她後來閑著無聊還把他們玩的魂鬥羅補進了電視機畫面裡！！
完了完了完了完了。
被抓包了，還是現行——她當初為什麼要畫玩兒遊戲的場景，而且還要畫的這麼清晰，文卿腦仁都疼了，挨著唐老太太身邊看這畫，她就有一種馬上要“完蛋”的感覺。
老太太卻對著本子笑了，手指虛虛摸到寶貝孫子的側臉上，問道：“你看看這幅畫，你覺得哪裡有問題？”
文卿趕緊在腦海中驅趕那些有的沒的，她把注意力重新放回到那張速寫上，定睛去瞧——這是一張人物動態速寫，算是速寫中要求比較高的一種技法，她還能回想起這幅畫畫的那個場景，那是文佑操作的人物跑得太慢，一個不小心拖累死了唐聽雨的人物，文佑惱怒地仰天嚎叫，唐聽雨側臉甩了他一個“笨死了”的表情。
當時文卿就坐在他們身後，隨手用畫筆畫了一個輪廓下來，後來有空的時候又慢慢填補的細節。
這麼一回憶，文卿便看出問題所在了，她嘗試地回道：“嗯……這裡，頭部這裡，我本來是想要用勾線起筆，但是下筆重了，一下子成了直線，後面勻線的時候整體都沒有把握好；他們兩個人之間的明暗線也沒有把握好，一邊是較為明亮的窗戶透過來的光線，一邊是從旁邊臥室透過來的光線，再加上電視機的光線，多重光線交織到一起的時候，我沒有畫好；另外，我覺得我的透視變形沒有做好，電視機太小了。”
老太太一直聽著，不做什麼表示，看她不說話了，問：“還有嗎？”
文卿想了想，說：“我的動態輔助線沒有做好，這裡、這裡，還有這裡，這幾個地方很明顯，因為這塊兒是我後來又加的，記憶有些偏差。”
老太太點點頭，一點點給文卿分析，這幅畫的動態線如何，輔助線又如何，明暗線如何，透視變形如何，縱深和前後距離的感覺如何表現，速寫的空間感究竟是什麼感覺……
文卿覺得，老太太這不是在給她講一幅畫，是在給她講一個新的世界！
文卿愛畫，老太太比她更愛，文卿多了小二十年的繪畫記憶，老太太比她多了五六十年！在這一場教授中，文卿獲得的遠比她預想的要多上幾百倍！
“……奶奶說一句，你這幅畫，這樣拿出去，人人都會誇贊，會覺得眼前一亮，但是真要仔細看，就好像是專門為了奪人眼球畫的一樣。就好比是一棟高樓大廈，遠遠一看，在一片低矮小平房裡面是很打眼，可是下面的根基不穩啊。”唐老太太語重心長道，“卿卿，奶奶這話說得重了，你不要介意喲。”
“不不！奶奶！您說的意見非常……非常好！”文卿一聽老太太這麼說，趕緊擺手，誠懇道，“奶奶，您說的特別好。今天奶奶教了我太多太多，會讓我受益一生！我最近確實疏於基礎練習，有些急於求成了，奶奶說的對，我確實根基不穩，我想要把房子建好了，根基一定要穩才行。”
文卿這番話說得真心實意，她學畫畫是從初三那會兒開始的，那時候學畫其實純粹是為了考高中的時候能掙個藝術加分。
