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雖然指定的時間和指定的地點都不一樣，但無論是哪一組，都是在二樓的房間展開說明會的。
因此，方裡隔了兩個半小時的時間，重新回到了二樓，來到了特別考試的說明會的會場。
一來到這裡，方裡就發現了。
“人變多了啊……”
與其來到這裡接受考試說明的18點不同，現在，已經有幾組的學生接受過考試說明瞭，大部分人都已經明白是怎麼回事了吧？
可是，即使是這樣，來到這裡的學生數量卻是不減反增。
方裡來的那個時候，這裡只有即將接受考試說明的學生，來往於各個房間之間。
但現在，這裡卻是幾乎充滿了學生的身影。
他們有的靠在了牆壁上，有的坐在那裡玩手機，做著各種各樣的事情。
可是，仔細觀察的話就會發現，這些人都在做著同一件事。
那就是看著從樓道上走下來的一個個學生，操作著手機，似乎打算將路過的學生的情報都整理起來。
只可惜……
“完全不知道他們是哪個班的人……”
這就是方裡的缺點了。
對於有興趣和有必要了解的人，方裡都會事先透過各種渠道來收集情報，進而瞭解對方。
但對於沒有興趣與沒有必要了解的人，方裡就算看到了，那也幾乎會扭頭就忘掉。
這些人，明顯都是一些龍套學生。
所以，方裡自然不可能知道他們是哪個班級的人了。
估計，即使是綾小路清隆來到這裡，那都只能幹瞪眼吧？
不同的是，方裡是因為沒興趣和沒必要才不去了解，綾小路清隆就是人緣差，沒有社交能力，因此知道的人不多而已。
不過……
“目的應該都是一樣的吧？”
方裡會來到這裡，主要就是想看看，自己接受過的考試說明，以及別組接受的考試說明，到底是否完全一致。
誰讓校方將小組的人都按照各自的班級進行了隔離，分別進行說明瞭呢？
