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“接下來開始特別考試的說明。”
當這句話從真嶋智也的口中傳出時，現場本來就相當沉重的氛圍開始轉為了壓抑。
之所以會變成這樣，一是因為經過無人島的特別考試以後，如今再聽到特別考試這樣的事情，在場的人自然而然的就意識到了狀況的嚴重性，還有一個原因則是真嶋智也那沒有什麼情感起伏的聲音。
在那個冷冷的聲音的渲染下，就算氣氛不變得壓抑都不行。
“……為什麼不是星之宮老師來說明啊？”
一旁，輕井澤惠就對這一點表示出不滿似的，嘀咕了這麼一句。
顯然，對於在場進行說明的人是真嶋智也這一點，輕井澤惠表示了嚴重的不滿。
這也是人之常情。
一年級的四位班主任各有各的性格與作風，在學生之間造成的評價同樣是不同的。
茶柱佐枝是對任何事物都彷彿不抱興趣一般，擁有著沒有什麼幹勁的冷靜與冷淡。
坂上數馬是給人一種有些陰險的感覺。
真嶋智也雖然與茶柱佐枝一樣，平時都顯得非常冷靜又冷淡，但真嶋智也與茶柱佐枝不同，表現出來的不是對任何事物都不感興趣的沒幹勁，而是為了展現公平與公正似的，不和任何人過於親密，刻意保持距離。
只有星之宮知惠，與真嶋智也完全相反，不僅長相甜美可愛，還經常與學生們打成一片。
所以，在一年級的四位班主任當中，星之宮知惠便毋庸置疑的成為了學生們心目中最受歡迎的老師。
比起刻意保持距離，將氣氛渲染得那麼緊張的真嶋智也，若是星之宮知惠在這裡進行說明的話，肯定會是很輕松愉快的吧？
當然，那也絕對算不上是一件好事。
畢竟，接下來要進行的是特別考試的說明。
如果氣氛過於輕松愉快，那根本就沒有辦法讓學生們意識到事情的嚴重性，進而鬆懈且掉以輕心，那就是一件十全的壞事了。
因此，除了輕井澤惠出於個人的感官做出這般任性的抱怨以外，方裡、綾小路清隆乃至幸村輝彥三人反而都比較慶幸是真嶋智也在場進行說明吧？
也不知道真嶋智也有沒有聽到輕井澤惠的嘀咕聲。
只見，這位a班的班主任依舊冷靜且面無表情，開始進行了說明。
“經過無人島的特別考試以後，相信你們也已經清楚了，校方所展開的特別考試，都是在針對學生以後於社會上的各種能力進行考驗，希望能夠透過競爭來讓你們獲得成長。”
真嶋智也便如此說了。
“這一次的特別考試也是一樣，我們將全體一年級的學生分成了十二組，並準備在這些小組內舉行考試，考驗的內容則是——「thinking」。”
——「thinking」。
亦即思考能力的意思。
“社會人士經常會被要求具備的基本能力大略能夠分成三種，即action行動能力）、thinking思考能力）、teaork團隊合作能力）。”
真嶋智也淡淡的出聲。
“具備這些能力的人，在社會上往往都會比其餘人生活得更加順利，在各大企業乃至政治界裡，具備這些能力的人也往往都會備受矚目和深受重視，這就是所謂的「優秀」。”
