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教師辦公室裡，些許沉寂開始出現。
茶柱佐枝似乎認為自己已經進行了必要的說明，所以不再言語，靜靜的等著方裡反應。
星之宮知惠則是站在一旁，同樣不似剛剛那般鬧騰，而是如在觀察著方裡的反應一樣，臉上滿是好奇。
在這樣的情況下，方裡閉了一下眼睛，隨即慢慢將其睜開。
表情，一如既往的平靜。
“看來，你已經差不多理解了事態了。”茶柱佐枝恰到好處地說道：“有什麼疑問就趁現在提出來吧。”
還是跟以前一樣。
這位老師絕對不會主動進行說明，只會被動接受提問。
方裡也沒有在意。
“那麼，首先先問一個問題。”方裡以自己的步調，提問道：“事情的起因是c班的三個人向校方提出控訴，說是我對他們施以了暴力，對吧？”
“沒錯。”茶柱佐枝還是那麼直截了當的回答道：“根據校方的判斷，這件事情需要高度重視，若是你在此承認，那就減輕處分，若是你不願意承認，最終很有可能會被處以停學。”
那可真是嚴重到不行的處分。
雖然不是退學，而是停學，可以這所學校的特殊，怕是停學期間的評價也會被算進s系統的制度中，進行相對應的扣分吧？
屆時，方裡就將導致整個d班的班級點數被扣，成為全班的罪人了。
可是……
“那是誣告。”方裡看向了茶柱佐枝，道：“如果我這麼說呢？”
聞言，茶柱佐枝的表情沒有絲毫的變化。
“如果你堅持這是誣告的話，那就得拿出這是誣告的證據。”
茶柱佐枝丟擲了這樣的一句話。
但這句話本身就有問題。
“我來拿出證據？”方裡這麼說道：“為什麼不是對方拿出我對他們暴力相向的證據呢？”
沒錯。
既然是對方向校方進行控訴，那沒理由是由方裡拿出沒有這麼做的證據，而是對方拿出方裡這麼做了的證據才對。
就像有人上法庭告人貪汙，同樣需要拿出對方貪汙的證據一樣。
如果沒有被告者貪汙的證據，法院只會下證據不足，當庭釋放的判決。
方裡身為被告者，讓他自己去找出自己沒有對別人施以暴力的證據，本身就有點顛倒了順序。
除非……
“對方有我對他們施以了暴力的證據，是這樣沒錯吧？”
方裡冷靜的做出了這樣的判斷。
而答案則是肯定的。
“算不上是證據，只能說是有被暴力相向的證明而已。”茶柱佐枝瞥了方裡一眼，說道：“向校方發出控訴的石崎、小宮、近藤三人都受到了重傷。”
此言此語，讓方裡眯起了眼睛了。
重傷？
根本不可能。
昨天，方裡還特地選了不會留下明顯傷勢的方式將那三個人給放倒，怎麼可能還有重傷呢？
