<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
戚然是天才少年的說法在這堂讓人昏昏欲睡的數學課裡得到印證。
新的數學老師是個身材消瘦，帶著個銀框眼鏡的，很斯文的中年男人。
一開始，歐陽昭一她們總叫他‘阿噢’，姜雨不清楚情況，只覺得這個外號憨得可愛。今天第一節課，姜雨就知道了外號的來源——
“噢～請同學們翻開課本第頁。”
“噢～這個題目也不難，有誰能上來解答一下嗎？”
“噢～後面那幾位學生，請認真聽課，不要吵鬧，影響課堂紀律。”
所以，他就被她們叫成了‘阿噢’。
在‘阿噢’傾情演繹數學魅力的時候，隔壁班的數學老師突然過來。他站在講臺旁邊的教室門口，招呼‘阿噢’出門。
講課被打斷，‘阿噢’顯然是不太高興。他推了推眼鏡，放下課本出去。
一會兒，他拿著一個本子走進來。
他看著戚然，然後走到他身邊，說：“戚然同學，這道題你有不同的解法嗎？”
隨著他話音一落，全班同學都屏息以待，就連趴著睡覺的同學都紛紛坐直、豎起耳朵關注著接下去的進展。
戚然接過本子，靜看幾眼，拿起筆，寫了一會後又拿給‘阿噢’。
‘阿噢’突然笑了起來，連帶著冰冷的眼鏡片看著似乎都帶了溫度。
他笑：“我就知道可以從這個角度去解！”
他走到一半，又回頭看戚然，臉上的笑容溫暖人心，“謝謝你，戚然同學。”
所有人都看著戚然。
可惜他什麼表情、動作、話語也沒有。同學們失望嘆了一聲。
姜雨這才明白剛才他們那麼精神的樣子是為何——只為想看戚然會不會說話。
他們的這份看似無心的動機實在傷人。
下課後，姜雨跟歐陽昭一她們這樣說。
歐陽昭一不說話，她單手撐著下巴看向教室門口不知在想什麼。另一個跟姜雨不太熟的女生愣了一下，顯然對這個說話不贊同，她笑：“我們只是想讓他盡快好起來。”
“貝婉言以前跟他同個初中、同個小學的，聽說他十幾年都沒說過話。”
姜雨的心像被人用筷子輕敲了一下，有些不適，“就因為他不說話，所以就任憑大家這樣嘲笑嗎？”
她有些難受，也很不理解。
他沒做錯什麼，跟她們一樣有鼻子有眼，有手有腳。他會思考，很善良，也很可愛，只是不說話而已啊，他並不是異類。
