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沈如玉前世的時候最害怕的是英文課，她出生於落後的小鎮，鎮上的小學基本上沒有英文這門課的。猶記得前世來到新的學校第一次接受英文課，英文老師就要求每次學過的section都要能夠背誦出來，而且是當著全班的面來背誦。
沈如玉還記得她背的第一篇課文，那篇課文很簡單，大多都是自我介紹，什麼hi，heo，nicetoeet之類的，最後還有一聲貓叫。那時候，沈如玉還是第一次觸碰英文，心中覺得新奇又害怕，而周圍的同學們無一不是從小學時代就有學過英文的經驗的。第一次的背誦就不盡如人意，本來沈如玉是都記住了的，但是一站在臺上，她就犯起了緊張，連嘴巴都不聽使喚了，在所有人面前背得結結巴巴還忘了詞，差點被英文老師叫下去重背。
就連最後不被要求的貓叫都下意識地學了，引得全班爆笑，而默默回到座位上的沈如玉，那時候因羞愧和丟臉而流下了淚水，她記得那時候的同桌還善意地給了她一張紙巾，那是她短暫的感受過的唯一的善意。
如今重來一世，沈如玉不僅是英文水平，還是公共場合不怯場的能力，都已經得到了大大的提升，這樣的英文課文自然是小菜一碟。
猶記得上輩子背誦英文課文帶來的心理陰影，沈如玉還有點好笑。那時候幾乎是一有英文課就特別抗拒和害怕，最害怕的環節就是每節英文自習課裡的課文背誦，尤其是後期課文難度增加之後更是擔心，那時候每天要是背不出課文，那是要留堂的，而留堂，會成為所有人嘲笑的物件。
其實沈如玉的語言能力不差，甚至能說得上有天賦。畢竟當時她在國外半年左右，就能熟練使用一門外語的口語了，雖然語法那些還不能說是純熟，但起碼對話是沒有問題的。
不知是不是因為心理陰影的關系，沈如玉從初中開始英文就不好，一直到高中，狠下了一番功夫練習做題之後，才不至於拖其他科目的後腿。
大學她學了理工科之後，選修了一門語言，之後才恍悟自己語言方面天賦比理工科還更甚一籌，然而畢業之後還是從事理工科的工作，英文日漸疏遠，與語言這門學科漸行漸遠了。
如今的沈如玉重活一遭，卻也並沒有很清楚自己以後想要從事的道路。不過這一次，她再也不會懵懵懂懂選擇將來的道路了。
高考確實是獨木橋，也確實是開啟自己未來的鑰匙。但這一次，沈如玉想要感受更廣闊的世界，想要去往更高的地方。
“沈同學的背誦相當流利，口語也十分標準，沈同學是不是自己下去有聽英語廣播？是否方便和大家分享一下。”英文老師朝沈如玉露出一個慈愛的笑容。英文老師在這一世比上輩子對她滿意多了，年輕的女老師看著她的目光裡滿是“我的得意弟子”的神情，比上輩子自己背書時，她一直緊皺著的眉頭，和令人戰戰兢兢的神情可截然不同。
<101nove.網站上的音訊，下了幾首音訊在隨身聽裡，上下學和平時瑣碎的時間聽聽還挺方便的。”沈如玉微微一笑，態度十分謙遜。
英文老師劉玉對這個學生更喜歡了幾分。成績優異又乖巧的學生誰不喜歡，更何況，在這樣的私立中學裡，學生的成績往往是和老師的獎金掛鈎的，何況這學生還不卑不亢的，聽到表揚也並不得意忘形，謙遜的學生誰都喜歡。
等沈如玉回到座位之後，劉玉立刻贊揚了她幾句，並且當眾鼓勵眾人要向沈如玉學習，不僅是學習她學習英文的認真勁，還有她抓細碎的時間學習的方法。
受到這樣的誇贊，沈如玉臉上也沒什麼表情。她已經不再是會為了老師的表揚而喜形於色的年紀了，現在的她，目光所及的，是更遠的世界。
倒是彭莉，看著沈如玉的目光諱莫如深而不善。
“哎，你們不覺得沈如玉很裝嗎？”洗手間“嘩嘩”的水聲下，彭莉的聲音輕輕響起，帶著些許的鄙夷和嘲諷。
“也還好吧……”旁邊的女生頓了頓，頗為尷尬。
“就是！我也覺得！”另一個女生則是很積極地響應了彭莉的話。
得到了響應之後，彭莉心中的怨恨好像終於找到了傾倒的地方似的，心裡的話一股腦兒地就倒了出來：“是啊。在英文課上那副看不起人的樣子，你不覺得她其實內心裡很看不上我們嗎，還要裝得好像很謙虛的樣子。”
“對啊對啊，不過就是老師的馬屁精嘛，有什麼了不起的！”
得到了身邊女生的肯定，彭莉說話的慾望更起，一個勁兒地和身旁的女孩兒說起沈如玉的壞話來。
兩個女生很快因為講同一個人的壞話而變得格外親暱，立刻迫不及待地“嘰嘰喳喳”討論了起來。
一開始說沈如玉“也還好吧”的女生不由得有些尷尬地呆立在一邊，一句話也插不上來。最終，對沈如玉的那點抱歉還是敵不過怕被無視和孤立的害怕，女孩兒不得不以一句“嗯，你們說的也有道理……”的話加入到了討論裡。
