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林以寧講了一個很簡單的故事，晚上有個人在一棟面積不大的教學樓裡自習，突然遇見了火災，沒跑出來就死了。後來一群人跑進來作死，經歷了重重危機後發現，想讓那個無辜身亡的人去輪回，最簡單的方法是，把他沒看完的課本燒給他就可以了。
當然遊戲會根據他的故事補充條件並設定危機，這是未可知的。
故事本身不重要，重要的是林以寧想在裡面得到什麼——不大的教學樓，意味著這是一個相對封閉，又有轉圜餘地的空間，怪物的數量是1，主線簡單，發現問題所在後容易解決又隨時可以退出，不至於影響他真正想解決的東西。
林以寧幾乎可以肯定了，範恆才是這次任務中最大的阻礙。
整座小樓在夜色中被拉伸變形，成了一棟三層的教學樓，每層大約有十幾間教室。林以寧隱約發現，他們會來到什麼樣的場地，和講故事的人有一定關系。這座樓的構造他很熟悉，和他大學時的一棟教學樓差不多。
他們出現在一間廢棄的教室裡，外面是走廊，走廊的另一側是窗戶。教室裡，被燒得七七八八的課桌堆在牆角，他們坐在教室中間的空地上，紛紛爬起來。
所有人看起來都很正常，包括範恆。他注意到林以寧用一種奇特的目光打量他，猛地一哆嗦，就往門口走去。
“你幹嘛？”陳子廉說：“你到處亂跑什麼？”
“我要留在這，我怕他殺了我。”範恆甕聲甕氣道：“你敢說他不會？”
陳子廉立時猶豫了。
對於林以寧，他是既恐懼又忌憚，還有點存著靠他過關的心思。下午他誤殺了楚琪琪，林以寧明顯已經對他印象不佳，如果林以寧懶得理他……他還不如和範恆走了算了。
可對範恆，他也不是傻子，範恆在第一夜中受了傷，白天又完好無損的出現在這裡，他也不敢直接和他走。
範恆不知道他心中那些彎彎繞繞的心思，直接推開門走了。
“你……你可別殺我。”陳子廉說：“你別忘了，在這個副本裡面，每晚要有一個人講故事，要是我們都死了……你想想遊戲會怎麼對你……”
林以寧：“你還知道？”
陳子廉縮到後面去了。
林以寧沒管他們，視線跟著窗外的範恆一路向前。他們所在的教室靠近走廊的窗子都做的很大，加上火災後玻璃差不多爛完了，沒有東西隔絕視線，看的很清楚。
這個死而複生的人究竟會帶來什麼，林以寧完全摸不清楚他的底細，沒打算直接貿然出手。可惜，一瞬間的猶豫可能就會帶來意想不到的變化。
從走廊盡頭走過來一個穿著連帽衫的人，他把帽子拉的很高，體型與範恆類似，要是一眼看過去，還以為是雙胞胎。在看見他的一瞬間，林以寧就沖了出去，決定幹掉他。
對方不緊不慢，一手抓住範恆，一手撥弄了下連帽衫的帽子。
就在這一瞬間，林以寧看清了隱藏在帽子下面的那張臉，頓時瞳孔一縮。他手裡的植物沿著牆壁飛竄，頓時就要絞住對方的脖子——
對方動了一下嘴，咬住了植物，不過幾下，就把新生的枝條尖端咬了個七七八八。
是的，動了一下嘴，帽子下面根本不是人頭，而是一個老鼠腦袋。那腦袋也並非是人們熟悉的毛茸茸的模樣，而是塑膠樣式，耳朵處帶著接縫，但這完全不影響他吃掉林以寧的植物。
這是一個與林以寧等級相當，甚至更高一點的怪物。
鼠頭人對著他露出了一個詭秘的笑容，完全不戀戰，直接把陳恆拉著，從樓梯扶手跳下，跑到二樓，消失的無影無蹤。
林以寧站在樓梯旁，看著鼠頭人留在灰塵上的足跡，若有所思。
