好容易熬到週六中午，韻高的學生已經等不及出去浪了。
週六上午的課程結束時，9班的學生剛剛還在教室裡苦哈哈地小考，倏然變得生龍活虎，逃也似的出了校門，不想在課室多待一秒。
解憂記好週末作業才背上書包離開，在校門口認出了張照雲的車。
“媽媽，你不用每個星期來接我的。”解憂鑽進後座，繫好安全帶，“你平時工作那麼忙，我自己可以搭公交回家的。”
張照雲發動車子：“媽媽知道，高中的學習壓力比初中大，週末回家就別坐公交了。”
解憂沒再堅持，從小到大解衡和張照雲都對她很好，所以用功讀書，是她應該做的。
“對了年年，明天上午的博物館展覽已經給你預約好了，記得帶身份證過去。”張照雲道。
“嗯。”
解憂週日要去的是韻城市博物館，初中的時候她原本對這類展覽沒多大興趣，但自從進入歷史類班級後，她便對歷史這一科産生了探索欲。
正巧這週日沒有其他安排，解憂就打算趁此機會去看展覽。
節假日裡，市博物館的人尤其多。
“在最後一個區域要給大家講述的是秦的大一統以及最後走向滅亡的過程，大家可以看到，這個就是秦時期的國家地圖，最開始的時候全國被劃分為36個郡，後來細分為48個郡，根據現代研究發現，最終可能達到了50個郡......”
解憂隨著人群移動，凝神聽博物館的講解員介紹。
“我們博物館的文物有很多，隔一段時間就會把館裡陳列的文物輪換一遍，大家每次來幾乎都能看到沒見過的文物。歡迎下次再來！”
結束展覽時，解憂一看手機，沒想到已經搭上大半天時間。
博物館這個地方很考驗耐心，對展覽不感興趣的遊客大約二十分鐘就把展館走過一遍了，拍完照就可以走人。
解憂琢磨著，是時候回學校了。
她確定沒把東西落在博物館，便邁步走向出口。
忽地，她定睛往前方的人群中一看，見到個眼熟的背影，穿著韻城中學的校服。
解憂三步並作兩步，跟那人拉進距離。
“韓予望！”她確認了是他。
韓予望突然被人叫出名字，他循著聲音來源看過去，發現才一天沒見的同桌揹著雙肩包，興高采烈地走過來。
“你今天也來市博物館啊。”解憂說。
“是啊，特意預約了時間，逛到現在。”韓予望說。
“看不出來，你是會來博物館的人，我一直以為很多理科好的學霸都對這些沒興趣。”外面正下著雨，來來往往的人抱怨著天氣，解憂將手繞到書包側邊，拿出傘。
“事實上，我更喜歡歷史。”韓予望也打了傘，和她並肩走著，“搭637回去嗎？”
解憂點頭，和他一起去往車站等車。
“不知道有沒有人和我一樣，”韓予望看著綿密的雨簾，在雨聲中開口，“我很喜歡站在文物跟前胡思亂想。第一次去博物館的時候，我看到了一尊古佛像，它周遭刻著許多信徒的小像，我會聯想在一個古村中，百姓在豐收的季節攢下錢糧，請手藝一流的匠人來塑佛像，佛像塑好了再在它身旁添上每個百姓的像。也許，他們會湊在一起找出自己在哪裡，家人在哪裡，而後圍著佛像跪拜，祈禱家人平安。”
“再後來，我在旅遊的時候見到了星河，對於在城市長大的孩子而言星河是非常震撼的，我下了車一抬頭，發現自己不住的腳軟。我當時想，看星星和看文物是相似的，星星的光穿越長長的時間空間到達我們眼中，文物過去了那麼多年，仍然鬼斧神工。”
解憂在他身旁靜靜傾聽，循著韓予望的話，腦海裡勾勒出一幅畫面來。
“還有剛才看到的造型呆萌的陪葬品，聽講解員說，它們屬於一些早夭的孩童。我會思考，孩子的父母是懷著怎樣雀躍的心情給自己剛出生的孩子定製玩具，怎樣盡力撫養幼童，又是怎樣束手無策地眼看著孩子夭折，把這些孩子喜愛的玩具跟隨孩子一起下葬，期待能為地下的親人排遣寂寞。”
