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無論夏弦多麼擔憂南都的動靜，以及李太守之反應，事情已經發生。
風平浪靜的城內，各種災後事宜有條不紊的展開。李太守在乾龍為官百年，執政經驗相當豐富，在他安撫下，倒是沒有發生民怨。
在發生民眾叩拜夏秀士六天後，李太守，以及亞述和韓大夫三人送來一件禮物。
那是一個小盒子，裡面裝著一個孔聖塑像，還有一封簡短的書信。
“一曲精忠報國，夏秀士報國之心，吾當表天子。秀士需小心在意，小人難防。”
言下之意是會替夏弦解釋，相信他不會做那不臣之事。其實夏弦想做也沒得做，光桿司令一個，沒有兵將，如何敢生謀反之心。
至於那尊孔聖塑像，其意為“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。”，卻是勸學之意。
得了盒子，想通意思，夏弦放下擔憂閉門讀書，帶著學生作文章備考秋試。
學生們考的是童生，夏弦考的則是秀才，他猜測試題應該一脈相承。免去繁瑣，各種有關災後的試題一個個從他腦子裡蹦出來，又讓學生們寫文章，交上來批改。
如今的應天學堂不同以往，師資力量很雄厚，來的四位隱士，有兩位選擇離開，那對父子卻留了下來，願意在書院做一位老師。
年老的父親叫做吳志，兒子叫吳祥。兩人主修都是樂，對五線譜很感興趣，正嘗試著譜寫新的曲子。
寒修射也留了下來，卻沒說要在書院任職，那篇首書也被收走，他無所事事，幹脆教導起夏弦射科：“射科源遠流長，其實是從武術演變來的。古時候將軍上馬大戰，最看重箭法，所以名為‘射’。”
“戰陣以短兵相接，將乃兵之膽，如果將軍射修不足，被敵將打敗，己方不免士氣低落。兵戰，勇氣也，士氣低落導致的潰敗不一而足，歷史上比比皆是。”
夏弦虛心受教，寒修射道：“你既然可寫出傳世名曲，自然不會寫不出一首煉體詩。好好想想，能寫多好寫多好，若是傳世驚國，用那文章磨煉身體，一天等於別人練一年。”
文章還能用來煉體，倒是稀奇。
如今所用的煉體詩詞乃是一位大人物所作。
“長歌漫武笑雪聲，半步生輝一指擎。
朝露玉焰舉金鎖，午時橫劍擒龍馬。
願得百力舉蒼茫，三十三天混鐵石。
箭射千裡誰人知，騎沖天涯話此時。
等閑烈油誰不懼，試問可否進一行。
若曉戰陣將軍往，封侯拜將應天明。”
伴隨寒修射吟誦，火焰煉體，鐵石砸身，種種異象，可以看出他很痛苦，一首詩吟誦完畢，汗水將外衣也染濕。他身子酸軟道：“吟誦文章時，應該引動心中浩氣，用來鍛煉全身。長此以往，或者十年，或者百年，你能將身子煉的如鐵石堅硬，能將力量練的和真龍一樣大。”
這太神奇，夏弦幾乎挪不開腳，他想要試試。寒修射虛脫的坐在一邊道：“可以試，但你少誦幾句，否則身子不能一下子適應，反而會傷身體。”
“長歌漫武笑雪聲，半步生輝一指擎。
