<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
眾人大笑。
諸葛亮怎麼又成了娛樂詞曲師了。
楚維臉上的笑意更甚，說：“所以說，這件事根本就不符合邏輯，司馬懿為什麼不敢進攻？無非就是怕城裡有埋伏嘛，就那麼大一個城池裡面能埋伏多少人啊？那可是冷兵器的時代，可不是現在，直接發飆，一個能量彈發射過去，那個時候可沒有大規模殺傷性武器啊，但是我可以派一個偵查小隊啊，為什麼直接撤兵呢？”
能量炮？
眾人又忍不住了。
劉勳此時沒有反駁，也沒有笑出來。
楚維看著劉勳說：“還有一個問題，司馬懿當時不是能看見諸葛亮嗎？當時可是聽見他放聲高歌，還看見他撫琴，這說明雙方的距離非常近啊，就算是司馬懿害怕有埋伏不敢進城，可為什麼不直接萬箭齊發，為什麼要走呢？”
接連幾個反問，楚維頓了頓語氣，繼續說：“再者說，按照郭沖的說法，當時雙方兵力懸殊，有說二十萬，或者十幾萬，那也可以圍而不攻，圍三缺一啊，你將城池圍困起來，直接困守十天半個月，這些完全有條件完成的，撤兵的理由就太牽強了。”
楚維發問，無人應答。
學生，老師，教授，校長，都聽得入神了，有些人更是呆住了。
連劉勳這樣的老教授都說不出話來，楚維的每一個問題看似簡單，卻十分合理，即便是古歷史系教授都搞不清楚了。
真的沒有空城計？
之前的判定都是錯誤的？
那可是聯邦最負盛名的古歷史研究教授啊！
楚維最後總結道：“所以空城計這個說法，根本是靠不住的，至於其他，例如說火燒博望坡，火燒新野，草船借箭，這都是歷史上沒有記載的，但是文學作品卻將他刻畫的太誇張，諸葛亮成了神機妙算，無所不能的人，其他的將領都成了傻子，一旦出兵打仗，己方的將領都不知道自己去哪裡，只需要拿著諸葛亮的錦囊，到了指點地點，一番感嘆，開啟之後，先隱藏，再放火，然後成功了，敵方的將領更成了傻子中的傻子，不知不覺走到諸葛亮提前佈置好的陷阱中，然後失敗了，僅僅憑藉著錦囊妙計，就能打勝仗，這未免太把戰爭當兒戲了吧。”
與此同時，教室裡不知誰率先鼓起了掌。
然後，掌聲雷動……
實在是太精彩了！
所有的判定都是有理有據，天衣無縫，這才是真正的歷史啊。
楚維完全可以擔當起兩個班級的老師啊，他講的課不但風趣幽默，而且顛覆了所有人的認知，讓人不知不覺的投入進去，甚至歷史知識而言也沒有絲毫的破綻，更甚以往，連劉勳這樣的古歷史系的老教授都被他問住了。
最關鍵的是，關於諸葛亮的判定，這是聯邦最負盛名的歷史教授一起討論商討判定的，現在僅僅只是被楚維的兩個問題就被反駁了，而且反駁的有理有據，空城計不存在，諸葛亮也不是什麼軍事天才，這簡直就是將所有的歷史教授全部壓下去了。
塔基大學有這樣的老師擔任，上天垂憐啊！
周澤學不知不覺的已經認為楚維完全可以擔當起這樣的重任。
至於李方慶，更是連連點頭，楚維升任副教授是他率先提出來的，現在楚維的表現說明瞭自己有識人之明啊，好，很好。
李擎臉黑了，鄭尤也配合著他，兩人的心裡說不出的感覺，尤其是李擎，愈發感覺楚維越來越難對付了。
離下課還有一段的時間，楚維繼續講課，看到楚維的表情，眾人老老實實的做好，認真聽講，包括劉勳。
“我們再來說說周瑜，周公瑾，如果說諸葛亮是蜀漢的頭號謀士，周瑜呢，則是東吳前期不得不提的重要謀臣。”
楚維看了一眼劉勳，意有所指，說：“在我們的印象中，周瑜好像是一個氣量狹窄的人，因為我們知道‘三氣周瑜’的故事，故事中的另一個主人公就是我們剛剛將的諸葛亮，還有‘周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵’，這個故事的另一個主人公是劉備，在兩人的襯託下，周瑜成了容不得別人的小人，這似乎已經慢慢成為我們心中理所當然的事情了。”
楚維老師是什麼意思？
又扯上了諸葛亮？
