被留在教室裡面的同學試圖出去幫忙，卻被穿著雨衣的老師們趕了回來，束手無策的他們只好擠在教室門口不停的向外看，祈求這場雨能早些停下。
大約是同學們的祈禱起作用了？或者雨也到了該停的時候，最後一節課的時間，雨勢開始慢慢減緩，等到放學的時候，瓢潑的大雨終於變成了『毛』『毛』的細雨。
被叫出去的同學們總算是回來了，看著挽著褲腳趟著水的他們，大家都很心疼。
“宿舍那邊沒事吧？”大家關心的問道。
“問題不大，書本什麼的都在教室這邊，被淹的只是一些衣服鞋子，洗一洗曬一曬就行了。對了，這是你們的雨傘和雨衣，還給你們。”
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“那個你們先用，我們不急。”
“我們先用你們咋回家？學校說了今天沒晚自習，我們一會和老師一起回宿舍那邊，晚飯老師們會幫忙的，你們別擔心，放學了趕快回家，省的家裡面不放心。”身為班長的侯建軍一邊說著一邊把東西還給走讀的同學們。
他說的倒是真的，幾分鐘之後教導主任就帶著老師們一個接一個的從班級裡面往外帶學生，都是住校生，往宿舍那邊送的。
而班主任成老師則穿著打著車內胎補丁的黑『色』大雨衣，領著班級裡走讀的同學走出了教室。
各班的班主任走在每個班級的最前面，同樣挽著褲腳的他們為身後的學生趟出一條安全的道路。
同學們看著走在最前面的老師，不知道為啥鼻子酸酸的，而老師們卻沒有回頭，就這麼一路把同學們送出了校門。
就如同付曉燕之前說過的那樣，校園外新修的那條馬路上一點的積水都沒有，那『潮』溼卻不積水的馬路，和校園裡面那發大水的樣子形成了鮮明的對比，讓同學們看著就覺得氣不打一處來。
“我一定要投訴，哪有這樣的。”
“對，回家就告訴我爸，找他們領導去。”
“寫信給報社，讓他們關注一下，太不像話了。”
“就是，害的我們同學還有老師大冷天淋雨又趟水，感冒怎麼辦，生病了誰負責？”
給老師們道謝之後，同學們一邊發洩情緒一邊往家的方向走，有家長察覺事情不對，已經不放心的過來接人了。
擔驚受怕的一下午的付曉燕撲倒她老爹的懷裡，再次的表達對那條破馬路的不滿，她那身材高大能單手摁住肥豬的父親慈愛的把女兒背在背上，接女兒放學回家。
出來學校之後外面的積水就沒有那麼嚴重，一條馬路把所有的水都憋在了一側。
孫駢上了大巴車之後才發現自己的雨靴中不知何時已經進水，她無奈的把靴子脫下來倒水，裡面的襪子褲腳卻是已經全部溼透。
踩著水鞋的孫駢頂著冷風回了家，開門之後卻發現家中異常的溫暖，仔細一看原來是屋子裡賣弄給暖氣了。
感謝電廠的福利待遇，唉，今天這麼一鬧也不不知道多少同學要感冒，明天帶一些退燒『藥』和感冒沖劑過去吧。守在暖氣旁感覺終於好一些的孫駢如此想著。
作者有話要說： 想當初我們學校門口修馬路，也不知道是哪位人物設計的，最終修好了之後，那條馬路要比附近的地面高出將近半米。有一天下午大暴雨，被馬路攔著出不去的雨水全部倒灌入我們的學校，比較幸運的是我們那時候是樓房，一樓的班級被安排緊急轉移。
後來放學了，雨也停了，水卻還沒退，老師們就和文章裡那樣，挽起褲腳在前面蹚水，給我們找出一條安全的，水淺的道路送我們出學校。
到最後我畢業，學校積水的問題也沒有得到徹底的解決，只不過是從淹教學區變成了淹『操』場，我們『操』場淹水的時候簡直可以養魚，最嚴重的時候我們三四天都不用去上課間『操』，神奇不？
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