張花朵弱弱的問了一句：“葉老師，如果我和別人不一樣怎麼辦？”
“不一樣？那花朵覺得自己哪裡和別人不一樣呢？”我問道。
張花朵想了想，說：“葉老師，你不覺得我和別人不一樣嗎？”
我微笑著說：“花朵，老師覺得你以前有點和別人不一樣，別的孩子愛講話，而小花朵不愛講話。不過，這學期，花朵變得很有自信，這就是進步。而且這個世界這麼大，不是每個人都一樣的。就像這個世界沒有完全相同的兩片樹葉一樣。”
張花朵望著車窗外，用小手在車窗上劃來劃去。
我見她不說話，又說道：“老師之所以喜歡你，是因為你優秀。別的孩子也有優秀的地方，不過你優秀的地方她們沒有。就像小花朵是一個很懂事、很理解人的孩子。你的理解能力是別的孩子現在的年紀很難做到的。還有，你的善良。等你以後會明白，學習好是一方面，但是人品好更重要。如果一個人人品好，學習又好，那麼以後就可以更好的打造自己的生活，照顧那些你愛的人，就像太陽。”
我大概是做老師做久了，說完，我覺得這些話很像我在課堂上的結束語。
張花朵似懂非懂的點著頭說：“老師我知道了，可是如果就是已經不一樣了呢？”
張花朵有點鑽牛角尖了，可是她畢竟是個孩子，我不能要求她的認知像成年人一樣，不對嗎？
剛好一個紅燈，我踩了個剎車，說道：“反正呢，你只要每天快樂的生活，然後有了挑戰和問題呢？咱們就想辦法攻克它，這就是優秀不對嗎？優秀有很多種，不是一定要每次考試都考到一百分不對嗎？假如你上次考試50分，這次考試64分及格了，這就是優秀。每一次都比上一次強就好，為什麼一定要和別人一樣？為什麼要去比較呢？”
張花朵還是滿臉心事，不過這孩子說她聽懂了。
我倒是希望她聽懂了，這麼多學生，如果說我偏心過，那應該也就是對這個孩子偏心過吧？
張花朵太小了，她現在的成長環境和別的孩子比太不容易了。
整天忙在公路上沒空管她的爸爸，一個整天抱怨著，訓斥著沒完沒了的刁鑽奶奶。
對於張花朵，我能做的其實也不多，或許只能給孩子一些不太起眼的照顧，但是如果可以溫暖一個孩子的心，影響一個孩子的性格，我就覺得挺好。為人師表，做力所能及之事，愛身邊所愛之人。
在一個小孩子羽翼還沒有豐滿，小身體還沒有很壯碩的時候，最需要的就是陪伴，保護和引導。
張花朵只有七歲，她沒有人陪伴，沒有人保護，沒有人引導。她遇見我，我就不能不管她。或許如果她不是我們班級的學生，我也會伸手的。不為別的，只要孩子好。等有一天孩子長大了，能在回憶的時候說一句：“曾經，有一個老師，她溫暖過我幼小的心靈，他讓我知道這個世界有黑色可是也有白色，有寒冷也有溫暖。”
我又繼續開了半個小時的車才到學校，下車帶著張花朵往班級走的一路遇見好幾個老師，他們好像用一種奇怪的眼神看我，我也不知道是不是我太敏感了。
到了辦公室，我整理了一下教案，正準備講課，這時候忽然趙智友敲了敲我們班級門。
我正奇怪呢，我站在講臺上看著趙智友說：“這都要上課了，趙老師你怎麼不上課？找我有事？”
趙智友勾勾手指頭，說：“你過來，你出來葉老師。”
