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考核的內容一般是由禮部指定的,不過也有例外。
一些聲名卓著,表現優異的學院,考核內容皇帝甚至會親自過問。
要想透過考核,關鍵還在導師和學生身上,因為考核大多數需要導師和學生共同完成,也有需要學生去獨立完成的。
這就對導師和學生都提出了很高的要求。
導師水平不夠,不僅教不出高水平的學生,在考核之中也無法有優異的表現,最終很有可能會導致考核失敗。
學生質量不高,導師就算水平不錯,也很難教出人才來,而水平低下的學生參與到考核之中,效果也不會好,會大大降低透過考核的可能性。
如果導師水平不行,學生質量也不高,除非出現奇跡,要不然是註定無法透過考核的。
禮部對學院的考核可是很嚴格的,每一次的難度都不小,要想成功透過絕非易事。
因此,要想透過考核,不僅需要導師有真才實學,招到的學生也必須質量達到水準之上。
可問題是,有真才實學的導師和高水平的學生什麼要加入一座剛建立的學院呢。
各大學院為了提高自身的知名度和實力,對招攬有真才實學的導師和高水平的學生可是不遺餘力。
它們紛紛開出了很多誘人的條件,根本不是一座剛建立的學院可以比擬的。
就算拋卻這些誘人的條件不談,一座剛建立的學院可是很不穩定的,隨時都有被撤銷的可能。
就算不被撤銷,需要應對的一次又一次的考核,無論對導師還是對學生都是巨大的考驗。
一些考核內容是具有很高的危險的,不僅學生可能喪命,就是導師也不能夠確保萬無一失。
總而言之,無論是導師還是學生加入一座剛建立的學院都是一件非常艱難和危險的事情,一般人不要說是做出選擇了,就算考慮都不會。
新建立的即便可以勉強維持下去,還會面臨其他學院的打壓,因為優秀的生源就那麼多,多一個學院就意味著會被分流出去一部分。
除此之外,還會多一個競爭對手,它們自然不會願意看到有新的學院冒出頭來。
當然了,帝國為了防止出現這種情況,有明文規定,不允許這麼做,但是手段是多種多樣的,能夠鑽的空子還是很多的。
所以很多新建立的學院就算能夠透過一次次嚴苛的考核,也會紛紛倒在其他學院的明槍暗箭之下,這種例子數不勝數。
聽著左安的講述,李偉發現自己的心越來越涼。
他不是沒有想過建立一座學院的難度,但是卻沒有想到難度會有這麼高。
不過他依舊決定將一些問題問清楚。
“如果最初三次考核透過了,進入三年一次的考核階段,要是有一次考核沒有透過,學院也會被撤銷嗎?“
“這倒不會,不過需要接受懲罰。”