接下來的時間，陳康傑依然每天忙碌著上課，備課以及修改作業，不過，在放學之後，他側重加深了對學生以及他們家庭的瞭解。
“張文明，你家還有多遠啊？”扔掉手中的小樹枝，站在山包上的陳康傑遙看著對面的大山問道。
“陳老師，就快到了，從這邊小路繞過去，那幾棵大樹後面就是。”揹著新書包的張文明站在陳康傑的旁邊，指著斜對面半山腰的一片樹林子的地方說道。
今天放學，陳康傑主動提出要到張文明家去家訪。陳康傑覺得，要對當地有一個透徹的瞭解，就不能老是窩在學校裡以及街子村，透過對張文明家的家訪，他能夠走得更遠，對當地瞭解得更深。
聽說陳老師願意到自己家裡去看看，張文明無比歡喜，也不管會不會給家裡帶來負擔，很爽快就表示同意。
放學之後，陳康傑已經在張文明的帶領下走了二十分鐘的山路。
這裡雖然是高海拔的山區，可是畢竟已經入夏，天空中的太陽無遮攔之下還是很毒辣的，即便已經過了中午最熱的時候。
身穿白襯衫的陳康傑與張文明站在山包上，遠遠看去，兩個人的身高差在青翠之後形成了一副很有意思的背影。
“你每天都是一個人來上學嗎？”陳康傑舉手做棚遮住陽光，目測了一下距離，估計要到張文明家，還得半個小時才行。
“是啊，每天都是我一個人，在張家屯，現在就我一個人在街子小學讀書，之前本來還有兩個，可是一個退學了，一個六年級畢業之後，到外面當學徒去了。”張文明年紀不大，可是言談卻很得體。
“哦，那個退學的為什麼要退學啊？”陳康傑與張文明一邊在山路上走著，一邊聊著。
“她家窮，她爸爸覺得她一個女孩子不應該再讀書了，要她留在家裡幫著幹農活。”張文明語氣平淡的說道，“對了，陳老師，你真的是我寫了那封信之後才來的嗎？”
“當然是的，你非常懂事，也很勇敢，如果不是你寫了那封信，我也不知道有街子這個地方。”陳康傑承認道。
陳康傑既然要到張文明家裡家訪，那當然要有一個套近乎的藉口，而那封信就是。當然了，陳康傑並沒有說自己就是他那封信的收信人，他只是說他是因為知道了那封信的訊息之後主動要求來的。
“那你認識那個陳康傑哥哥嗎？他很了不起。”說這話的時候，張文明的眼裡透露著一股崇拜和神往。
“算認識吧。”陳康傑很簡單的回了一句，沒有做過多的解釋與避諱，“只要你努力學習，我相信你以後也會變得了不起。”
“呵呵，我也覺得我還行。”張文明轉過頭來朝陳康傑一笑道，“我雖然沒有他那麼對國家有貢獻，可是我也能幫助家裡做很多事，我會割草，放牛，我還會栽包穀，會種菜。”
陳康傑抿著嘴，對他鼓勵的拍了拍手掌：“你比陳老師行，這些我都不怎麼會呢。”
“陳老師，大城市裡面的樓房是不是很高啊？是不是一棟樓可以住好幾十人？”張文明好奇的問道。
“啊，矮一點的住幾十個，高的可以住幾百個，甚至有些能住幾千人。”
“哇，那麼多，那豈不是可以將我們幾個村的人都裝進去？那得多擠啊。”
“哈哈哈，是有些擠，可是也沒辦法啊，要不擠一點，沒地方住那麼多人啊。”陳康傑被逗得笑了起來。
“陳老師，那我想問一下，他們既然沒有土地，那麼多人擠在一起，他們吃什麼呢？我們這裡自己種菜自己種包穀洋芋，他們什麼都不種，吃的哪裡來啊？”張文明這小傢伙居然會問出這麼一個問題來，讓陳康傑有些預料不到。
這個問題對於成年人來說，絕對屬於幼稚型別的。可是對於一個大山裡的小學生，這個問題就反過來襯托出他的思考了。
這個問題簡單嗎？要想回答透徹，還真的是不容易，它牽扯到市場經濟，牽扯到城市經濟，牽扯到產業分工等等方面。尤其是要回答得讓一個小學生聽得明白，就更難了。
“這個啊，他們雖然不種糧食，可是你們這裡不是種嗎？城裡人主要做工業品，比如你用的筆，你穿的衣服，你用的本子，還有你家裡吃的醬油這些，這些東西是城裡做的，而農村則是種糧食，種菜，養豬等等。那麼大家就可以交換啊，就好像你家種白菜，你隔壁家種蘿蔔，那你就可以用你家的白菜換他家的蘿蔔一樣。”陳康傑儘可能的讓自己的解釋通俗易懂。
“可是我家要是想吃隔壁家的蘿蔔，是不需要換的啊，直接去拔就可以，他家不會介意，而他家要是想吃我家的白菜，也可以自己割。而且，我家的糧食好像除了上交一些給鄉里面，也是留下餵豬，不賣的。可是你剛才說城裡人做出來的那些東西我們卻要用錢去買。”張文明似乎並不是很認可陳康傑的解釋，繼續疑惑道。
陳康傑只能無奈搖頭了，這個小傢伙的問題，就更深入了，不但牽扯到農村的社會形態，而且，還牽扯到城鄉的不公平。
