“這個學生去年不是畢業考都沒及格嗎？怎麼這次考了最高分？”說話的是另一個畢業班班主任甘衛東。“他是不是提前知道了試卷內容，所以才有這樣的成績？”
這次模擬考試，孟軍所在班級的總分平均分，比自已班高了足足三分。
更氣人的是，前五名全在他的班級。
甘衛東拿著成績排名表翻來覆去看了幾遍，最後看到一個熟悉的名字，於是過來向教導主任彙報。
如果沒有這個人，自已真以為老孟班的學生比自已強。
有夏臻這個漏洞在，只能說明這些成績有問題。
“你能確定？”教導主任並沒有馬上相信他的話，而是認真地反問了一句。
經甘老師提醒，他倒是想起了這個名字。
確實是個老師見了都會搖頭差等生，這次進步之大，超出了所有人的想像。
心裡多少有些認可他的話。
只是光憑這個就懷疑人家作弊，似乎還缺少點證據。
同時擔心事情一傳開，影響學校的名聲，這是他無法承受的後果。
學校這次費盡心思，搞了模擬考試，除了摸摸學生的底，主要還是讓他們提前適應真正的高考。
如果題目早已公開出去了，那這些成績根本不能做為參考標準。
這次模擬考，也成了白忙一場。
“我只是合理猜測。”甘衛東只是不忿這個結果，肯定不會傻傻地指證人家作弊。“如果他在家自學一年，就有這樣的進步，那我們這些老師，全部可以回家種地去了。”
教畢業班的老師，除了教正常的應屆生，還要給補習班上課。
別看有的人已經補習了兩年，這次考試，依然沒有明顯的進步。
這個很容易理解，畢竟學生成績好不好，跟智商有很大的關係，去年不行，今年提高就會非常有限。
只有極個別的學生，因為特殊的原因，以前沒考好，補習後才突飛勐進。
“那你的意見是？”教導主任不想由他把這件理公開出來，所以反問道。“如果有什麼想法，儘管提出來——”
甘老師跟校長沾親帶故，所以明明教育水平一般，依然有機會帶畢業班。
畢竟畢業班的班主任，每個月有十塊錢的特殊補貼。
現在借這個說事，既然聽起來很有道理，教導主任依然有些猶豫。
“要不讓孟老師來處理？”甘衛東見教導主任這個態度，就知道他怕承擔責任，於是把麻煩丟出去。“畢竟有問題的是他的學生——”
反正自已的目的已經達到，何必再多管閒事。
那就讓他去頭疼好了。
“行，你去把孟老師叫過來！”教導主任焦慮地搔了搔頭，對甘衛東說道。
沒過一會，孟軍走進辦公室。
“這件事你打算怎麼處理？”教導主任伸手把成績排名表上拍了一下，神情冷漠地問道。
對甘衛東他不好用這樣的態度，對孟軍就不用客氣了。
“有什麼問題嗎？”孟軍看了看桌上的排名表，疑惑地反問。“如果是要獎勵成績優秀的學生，我覺得現在沒必要。”
再過一個月就要高考了，獎勵對他們的刺激不會很大。
如果學校願意買些獎品，不如獎勵給高一的學生。
他們下半年就要升入高二，成為畢業班的學生，只要他們努力學習，提升的空間比現在這批學生大得多。
“誰跟你商量獎勵的事？”教導主任沒想到他會說這個，以為他故意轉移話題。“這些學生成績好的有古怪，你是不是提前洩露了考題？”
這些題目是教委的老師出的，如果那邊有關係，想拿到答桉並不難。
“成績好就是有人洩題？”孟軍像是看神經病似地望著教導主任，一臉的不敢置信。“所以考得差才是正常的——”
這是什麼神邏輯？
如果學校想用這樣的方法打壓自已，抬高甘衛東，明說就是，他肯定不反抗。
