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下午上完課墨雍被留堂了，石先生等到只有墨雍一個人的時候才詢問墨雍怎麼沒有帶紙筆和墨。
墨雍坦然的告訴石先生他家並沒有買這些東西的錢財，並且墨雍拿起自己做的筆在石板上慢慢寫字起來，讓石先生看這個石板雖然不是紙，但效果也還是不錯的。
石先生嘆了一口氣，心中有些猶疑自己擅自將墨雍帶入這個學堂究竟是對還是錯，墨雍讀書的障礙實在太多了，就是讀書的學費這些他可以做主免了，但其他東西呢？
如果墨雍一直沒有足夠的錢財買紙墨筆硯這些最基礎的東西，不管墨雍在石板上寫了多少遍字都是毫無意義的，甚至可以直白的說就算墨雍在石板上寫出了花，一旦放到紙上都是不確定的，石先生只知道自己當年是寫了數不盡的紙才有了現在略帶風骨的字，這種東西在石先生來看是根本不能投機取巧的，而是一種熟能生巧的過程。
罷了事到如此石先生覺得自己就是糾結也晚了，墨雍已經到了這裡，看他自己和他母親的樣子是希望他讀下去的，石先生只能心中默默安慰自己算了，就算墨雍真的是一個極好的苗子，可也不是他們石家人，他前天也不過是起了愛才之心還想著結一份善緣，墨雍能不能真正成才還是看他自己和家裡的支援，就算墨雍最終失敗了，對他來說也不過是多了一個聽課的人，實在沒必要想太多。
石先生的心態調整過來後對墨雍的態度就稍微淡了一些，不過他考較了墨雍今天的課堂學習後，心中依然是欣賞墨雍的態度和難得的天分，心中更增了幾分可惜。
墨雍帶著石先生的書先去石大哥家找到了墨大哥，今天陷阱那邊收獲了一隻兔子和一隻野雞，一共賣了五十文錢，墨大哥很高興的告訴墨雍這樣下去很快就能湊齊他讀書的費用了，而石大哥也在一旁鼓勵墨雍要好好讀書，別辜負了家裡人的期望。
墨雍慎重的點頭，他作為一個成年人的思想，心中太明白這個小家所有人因為他的讀書作出的犧牲，沒有誰有義務為他做這些，墨雍要做的就是盡快顯露自己的天分，然後抓緊時間練習寫字，最好能在三個月後寫出一手端正的字型，這樣他就能接一些抄書的活計順利為這個家掙錢。
墨雍和墨大哥回去的時候已經是黃昏了，墨母一個人孤零零的站在村口等著他們，看到他們很是開心的快步走過來一手拉一個，接著開始詢問他們今天的學習進度。
墨大哥率先說今天他們的陷阱又有收益，然後說他跟著石大哥學會了對一些常見獵物生活習性的判斷和觀察，石大哥說他再跟著學幾天就可以上山了。
墨雍也告訴墨母學堂裡的東西他都學會了，石先生的書本也借了過來，一會吃完飯他就用家裡的石板練習寫字。
墨母欣慰的點頭，看著兩個兒子精神飽滿的樣子心頭暖暖的，她的孩子都是很努力的孩子，她相信他們將來一定能夠有一個比大房幾個孩子也不差的前程。
而吃完飯墨雍練字的時候還拉著墨大哥一起，他在一旁慢慢寫，墨大哥跟著寫，墨雍時不時告訴墨大哥要注意什麼。
其實墨雍心中也明白石先生話中沒說直白的意思，如果單單墨雍手上這根簡陋的毛筆和石板就算練很長時間也不一定能夠將字練出來，墨雍之所以完全不著急的緣故不過是因為他早就掌握了練字的方法，而不是一個一無所知的初學者。
墨雍心中自有一套練字的思路和方法，再加上幾世以來累積的經驗，能夠確保墨雍即使在這樣簡陋的情況下練的字也是一天天在進步的，而不是誤入歧途。
至於墨大哥墨雍卻沒有讓他在石板上練習，而是直接用樹枝在地上寫，相當於寫現代的硬筆書法，等到墨大哥掌握這些字、家裡也能買得起紙的時候墨雍就教墨大哥寫毛筆書法。
