十二月的時間，再加上是午飯過後，操場上一個人沒有，只有寒風在肆虐。
拉開點衣領，姜易心靈高懸開始跑步，用來試驗第二心智在運動上的功能。
第一心智引導全身筋骨皮肉，第二心智全心全意運轉呼吸吐納。
此時他屬於慢跑，呼吸吐納從最開始的兩步一吸、兩步一呼發展到現在的四步一吸和四步一呼，心肺功能遠超常人，若是願意，他能做到六步一吸、六步一呼。
但此時隨著第二心智對呼吸吐納的掌控，姜易發現自己的呼吸更加的綿長有序，才跑了一圈，呼吸頻率竟然達到了十步一吸、十步一呼的程度。
對肺部氧氣的吸收量大大提升，而心臟的血液輸送能力也逐漸配合提升，泛意識配合無間，照這程度下去，姜易覺得只要營養充足，他能跑到天荒地老！
等到全身跑動的舒潤後，一看手機，時間才過去十分鐘，一千米不到。
如此一來，以後操場的鍛鍊時間也逐漸縮短，即便在加上健身房的肌肉鍛鍊也不會用去多長時間，而效果卻會逐日增強。
嗯，順帶著學習時間也會逐日增多。
智商本來就不俗，隨著第二心智的發展更會提升，學習時間也慢慢增加，嘖，這麼一算計，其他同學要怎麼活？
姜易都有些替同齡人愁得慌，他現在典型是“別人家的孩子”啊。
對同學而言，姜易的這般自我試驗和專注學習，卻是嚇壞了好些人。
學霸如此優秀，還這麼努力，我們這些考入中大的“平平無奇”之人又有何驕傲的本錢？
於是，在2010屆生物醫學大一班，新一輪的學習風潮慢慢開啟了，連下課後看手機、翻閒書、甚至琢磨搞物件的人也大大減少了。
這倒是姜易沒想到的。
對於姜易的“拼命”學習，常羅青最開始是持否定態度的，三番五次的拉著他放鬆休息，最後還是姜易扛不住這位好好先生的碎嘴皮子，反拉著他去了健身館。
好傢伙，外衣一脫，筋骨皮肉流暢之際，倒三角的上半身和八塊腹肌險些把常羅青給羨慕死，再一看各種運動器械的資料，常羅青都要自閉了。
確定姜易身體不僅沒有衰弱反而愈發健壯後，他摸摸鼻子一臉嘆息的走了：人跟人的差距有時候能誇張到天地之別，可原因在哪裡？
是因為後天的努力，還是先天基因？
他原以為明瞭的差不多了，可這回兒又不明所以起來，感覺這是個深奧的課題，可以當做自己下年度、甚至是博士研究的主要內容。
日子就這麼慢慢過去，12月12日的國慶日眨眼到來，7天的假期怎麼看怎麼香。
姜易也不例外，雖然系統的學習和鍛鍊讓他著迷，可家的溫暖是任何東西都代替不來的，尤其沒有雞毛蒜皮草蛋事兒和後顧之憂的家。
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