本來孩子們安慰“古哥”的內容還能水一章，但是塑造新人物非常複雜，所以這段就不寫了。劃掉）
工具人已經完成了自己的歷史任務，只階段性的總結一下這段背景板。
古老師的付出最終沒白費，雖然沒能登頂慘遭淘汰，但他還是和這屆的學生們成功打成一片，他是今年慶濟理工當之無愧的明星教員。
有些矛盾，追根溯源是因為互相不理解。
輔導員這個崗位的意義，與其說是在管理學生，不如說是專門來“擋罵”的撒氣筒。
他們是學校管理層、諸多教授與學生間的『潤滑油』。
現在資訊傳遞那麼高效，上傳下達真的需要一名傳令兵嗎？顯然不需要。只是透過“隔離”的手段，減少兩個群體的摩擦罷了。
大學生，亦是成年人。
他們對規則的敏感程度，空前巨大。
中間人，永遠是最難做的，輔導員每天被夾在兩方中間左右為難：對學生們太寬鬆就得罪了學校，對學生們太嚴厲就在大家眼中變成了萬人厭。
被逼無奈，不少人從次變成了面癱。既然兩面不討好，那就公事公辦吧，一刀切最為省心省力。
對於普通人來講，立場是個很重要的標準。
我們慣於給討厭的人貼上標籤，然後心安理得地開始罵起那些，或許我們根本不瞭解的陌生人。甚至在多年之後回頭看時，會忘了當初為什麼要罵對方……
所有人的觀念，都很接近，只是看問題的角度有區別而已。
講理的人就事論事，人身攻擊很低劣，很沒必要。
就好比古老師的學生們最近突然發現，這個每天“陰陽怪氣”的男人，實際上和他們這些學生愛好相似，閱歷相近，且一樣討厭學校的不少規章制度。
原來大家是同志啊，自己人，義大利炮安全開早了。。。
有一種聰明，叫做先剝清矛盾主體，再嘗試解決問題。因為有不少矛盾，壓根就不是矛盾。
捕捉上文關鍵詞：中間人，矛盾，解決問題。
讓我們把視角切回【夏宮】，矮人和阿羅拉貴族的對峙還在繼續。今天的戰鬥和往常不一樣，戰場迎來了新客人。
阿普帝斯三人終於抵達羅納河。
雖然地球今年雨雪不足，但在弗特蘭丁，這些天的氣候條件一定極其惡劣——羅納河被破壞的冰面重新凍結成堅冰。
“_”字河左側堆滿了貴族的營帳，這場戰鬥的補給線拉得很長，所以老爺們沒統一圍建營地。
聽起來邏輯似乎很混亂，補給線長和阿羅拉人散開紮營有什麼直接關係呢？
這是因為各家領主，根本不願將自己的物資平均分配給他人。有的營包華麗非常，有的營地就顯得和座墳似的。財力的差距明確的體現了出來。
最有趣的是，有些原本華麗的營帳，最近葉門可羅雀起來，不用說，這一定是損失了大量私兵的貴族，回國後這幫人的地位只會更可憐。
補充兵員一定會讓貴族們元氣大傷，這和財力不完全相關。老虎在鬣狗面前也難掩飾傷口，會有越來越多的食腐動物等待巨獸倒下。例子可能不太恰當，非洲沒有老虎可以給狗子們做對照實驗。
老教首用出了洪荒之力，在【群體隱身術】的加持下，三人小心翼翼的越過封鎖線。這個技能是【奧能學者】的戰略性武器，就連真正的奧法都不一定掌握瞭如此偏門的技能。
