<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
隨著如煙肚子越來越大，她的行動也越來越不方便，但是她每天都會去書房陪伴諸葛亮。諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，每日操勞，如煙的陪伴能給他精神上的慰藉。
更重要的是，每日面對複雜的政事，即使是諸葛亮，也難免會十分煩躁。而給如煙當老師，為她講學，則可以讓諸葛亮煩躁的心情平複下來。如煙是個好學生，她有時的想法很奇妙，而且她的記憶力堪稱驚人，諸葛亮有時想，若如煙是個男子，那大漢就又多了個能臣。
這天，諸葛亮又為如煙講課，講到了《史記項羽本紀》。如煙對於這位西楚霸王的態度是：出身很好，得天獨厚，家教很好，禮賢下士，霸氣十足，但是作為逐鹿天下的人，要坐上那把椅子，不僅僅需要霸氣，還需要能力，更需要詭計，為達到目的不擇手段，因為，這個世界永遠是由勝利者書寫史書的。
如煙問諸葛亮如何評價項羽，諸葛丞相搖了搖羽扇說“有勇無謀。”
這時洛陽的急報到了，馬謖親自來書房送上急報。看到馬謖，如煙趕緊撐腰起身，然後向諸葛亮和馬謖行禮，扶著腰一步一步慢慢地離開書房。
馬謖看到如煙的身形，問“丞相，如夫人這身形得有五個月了吧。”
諸葛亮邊看急報邊說“快六個月了。”
“那幼常要恭喜丞相了。太醫有說是男是女呢？”
“太醫說，如煙的脈象十分有力，應該是個男孩吧。”
————分割線——————
如煙一步一步慢慢地走向臥房，剛才進入書房的是馬謖。就算她歷史不好，也知道“諸葛亮揮淚斬馬謖”這件有名的歷史事件。
她之前不知道原因，但經過幾次和馬謖的碰面，如煙對其做了“側寫”，得出的結論是，馬謖被斬情有可原。
馬謖的確非常有才華，身為蜀國人僅僅憑借傳來奏報就可以掌握大部分魏國朝堂之事，有實力，有能力，但是有些過於自信了。
過於自信的人一般都不聽他人的勸告，很容易一意孤行，而且馬謖雖然非常有才華，但是他並沒有上戰場的經驗，戰場上千變萬化，很多書本上面或者訓練場上學到的東西在戰場上根本無用武之地。
如煙在第一世，有一位“高帥”學生，當時作為他的師父，她受到了研究所同事的羨慕。但是，一次實驗，暴露了“高帥”學生的不足，他的確很能幹，但是太過自信，結果一個重要的引數他根本沒有經過驗證就進行了實驗。雖然這次實驗並沒有造成損失，但作為直接參與者的“高帥”學生還是被調離了科研崗位。用如煙的話說，他的確很有能力，但是面對這種不能失誤的事情，憑空想象是不行的，經過百次千次的實驗驗證才是值得信賴的，真理只有經過無數次的實踐檢驗才能被奉為真理。
對於馬謖而言，他沒上過戰場，沒有用戰場來檢驗自己的理論和想法，太過於自信自己的那套觀點，這是如煙對他的看法。
————分割線——————
這邊書房，“曹丕果真死了。”諸葛亮開啟急報說。
馬謖極為佩服，“丞相果真料事如神啊。”
“曹丕臨終前還立曹叡為太子，他還特地指定了四位輔臣。幼常，你不是對魏國朝堂瞭如指掌嗎，你說說這四位輔臣是誰呢？”
“輔臣一定位高權重，在曹丕的同輩宗親中，曹真，曹休。文臣嗎，尚書臺的陳群。”
“然也。”諸葛亮點點頭。
“這第四人，吳質？”
“不，是司馬懿。”諸葛亮搖頭。
“司馬懿！他不是被罷官了麼！”馬謖很不解。
