“小光，把手放下，老師說過，不把隨意的用手指著他人，這樣是不禮貌的，知道嗎？”這位前來的女老師帶著溫和而又嚴厲的聲音對著小光說道。
“哦。”小光把手放下了。
“小光，你是不是把人家的正方形給推爛了？”女老師這樣問著小光。
“是的，可是他說我是笨蛋。”
“小光說的是真的嗎？”女老師很是嚴肅的對著優等生說道。看著老師嚴厲的樣子，優等生不由得有些害怕，然後……
“不，我沒有說小光是笨蛋，是把我的正方形推爛了，我才哭的。”
“胡說，明明是你說我是笨蛋的，還有明明是我先哭的，你是跟著我哭的。”小光看起來很是不可置信優等生說謊一樣，緊接著雙手胡亂甩動很是緊張的說著。
不過，在女老師看來，小光的舉動，就像是在掩飾一樣，畢竟小光是屬於差生一類的，在心裡，女老師對於小光的分數就降低了許多。
“好了，小光，男子漢是不可以說謊的，你要像人家一樣，好好學習天天向上，做一個有用的人哦。”
“可是……”小光有些不服氣，還想說些什麼時，卻是被女老師打斷了。
“沒有什麼可是，小光要乖乖的哦，這樣老師才會喜歡你哦，這件事就好這樣結束吧，大家一起握握手吧，這樣就還是好朋友哦。”
女老師蹲下身子，溫柔的摸著小光的頭，微笑著輕聲說道。雖然因為成績分面，對於小光的印象分低了許多，但是女老師同樣和藹的安慰道。畢竟小孩子嘛，不好好學習，調皮，也是時有的。
……
後續就沒有什麼可說的，兩位小男孩的家長終於是來接回他們自己的孩子了，最後的結果，就是小光和優等生一起高高興興的握著小手，開心的一起回家。彷彿先前的小插曲是泡影一般。
……
謊言，彷彿人其中之一的本能一般，彷彿一種逃避不利條件時遮掩一般本能的舉動，當真實與語言不同時，即為謊言。
正如“狼來了”裡的孩子那樣，因為無聊的調皮，會說謊，也正如我們大家通常逃避的掩飾時，也會下意識的說謊。
所謂的誠實，只不過是那個時候並沒有說謊而已，又或者……是那時的謊言並沒有被他人所識破而已，不是嗎？
但另一方面，又或許是因為對於自己的有利條件時，並不需要謊言，對嗎？
正初生以來，人們生來就會說謊，不管是善意的，還是惡意的，也不管是無意的，還是有意的……
所以……
謊言之罪，生成。
……
ps：完全沒有想到，關於這個方面竟然寫了這麼多，原本這章是要寫兩個的，看來只能是一個了。
同時，想到童年的回憶了，小時候，我們同伴之間有爭執時，都是這樣說對方是笨蛋之類的，說完爭吵完之後，又是在一起開開心心的玩耍，然後過程中就是“反彈”和“擋箭牌”這樣的，然後後面加上好多好多倍。
有時候想到自己曾經說過什麼十萬萬倍之類錯誤的數字，就感到有些害羞的同時，也是滿滿感慨的回憶。
而現在嘛，曾經已經不會再現了……
