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老師的話語就在同學們安靜聽講的氛圍中傳播開來。
“完全虛擬主宰技術，是一完全潛行技術為基礎而延伸的一項對人類有著重大意義的突破性技術。當然了，今天的重點是完全虛擬主宰技術，關於完全潛行技術的內容我就不細說了，感興趣的同學也可以在光幕上搜尋相關內容。那現在我們繼續說明關於完全虛擬主宰技術。”
明媚的陽光透過窗溫暖的灑向教室，同學們安靜的聽講，以及使用操作手套操作著眼前的光幕檢視著關於完全虛擬主宰技術的內容。老師就在這樣良好的學習氛圍中繼續著話語。
“正如李超說的那樣，完全虛擬主宰技術可以用來享受，但也不僅僅是用來享受。因為可以任意創造的特性，這項技術對於各項領域的人們都有著重大意義。”
“首先對於科學家而言，完全虛擬主宰技術對於他的妙處簡直是裡程碑的好處。好處一：對於一些有危險性的實驗的話，科學家們完全可以在利用完全虛擬主宰技術所創造的世界裡進行實驗，不用擔心著實驗的危險性。好處二：進行實驗時在完全虛擬主宰技術裡所創造的世界裡進行的話，就不用擔心實驗器材，材料的浪費，可以無數次的進行實驗，直到實驗成功。好處三：就像飛機是先由人們想象自己渴望飛翔之後再創造出飛機一樣，自己的想象力可以在自己創造的世界裡自由發揮，有助於人們創造更多的新事物。”
說到這老師停頓了一下，給同學們理解的時間。
“其次是對於你們這些青少年而言的優點了。時間對於人類而言是最重要的計量單位，人生不過匆匆百年，我們基本都經歷著這些過程，無知——懵懂——沖動——成熟，而對於你們青少年而言，你們大多處於沖動的過程，有著一定的判斷力，三觀，更多的是有著年少輕狂的沖動。只有經過時間的歷練人們才會成熟，穩重。而透過完全虛擬主宰技術可以任意創造世界的你們，就可以在其中經歷著時間的磨練，經歷著對世界的感悟，這是很寶貴的東西，為了不因一些無謂的沖動而後悔，這項技術則是可以讓你們加速這一過程，感悟人生，當然了只要不沉迷其中就行。……”
……
“總體而言完全虛擬主宰技術對於人類的進步有著重大的意義，有了這項技術相信人類的發展也會更加的快速吧。以上關於完全虛擬主宰技術的優點只是一些基礎的優點更詳細的內容同學們可以自己去搜查，以及關於完全虛擬主宰技術是怎樣研究成功的，這裡就不一一說明瞭，感興趣的同學也搜尋下相關知識。”
“好了，同學們，這節課的內容就講訴完畢了，下課。”
同學們起立，“老……師……休……息。”慣常的延長式拖延音調。
上課之後同學們都圍繞著完全虛擬主宰技術為話題交談。
“完全虛擬主宰技術啊，比完全潛行技術還要更高一層次的技術唉，希望趕緊發售，這樣我就能擁有了。”
“是啊，好像得到啊，不知道與完全潛行技術有什麼差距。”
“笨，不是都說過了嗎？可以任意創造啊，人物啊，世界什麼的，都可以。”
“我知道啊，只是想知道除此之外與完全潛行技術有什麼差距嘛。”
“哈哈，笨蛋就是笨蛋，再解釋也沒有用。”
課後的歡聲笑語中，對於完全虛擬主宰技術即將到來的期盼與好奇。
……
完全虛擬主宰技術嗎？很多優點啊，可惜與我無緣啊，為啥我這麼窮呢？唉！人帥遭天妒啊！風靈雨無聊的隨意在腦海中吐槽著，不過風靈雨對於自己與完全虛擬主宰技術無緣還是很可惜的，當然也僅僅是可惜而已。
……
即使世界的發展再迅速，對於人類而言階級的劃分總是存在，當然了，這也是世界的樂趣，人類在只有對比的情況之下才會進步，所以富人與窮人的差距總是無法抹去，很不幸，風靈雨就屬於社會底層窮人般的存在，沒有著知識的母親是在那種流水線生産的工廠工作，父親早亡的關系獨自一人把風靈雨拉扯大，因為世界的飛速發展風靈雨一家的經濟足夠養活自己一家人，只是一些奢侈品無法滿足而言，按理說算不上貧窮。
但是所謂貧窮與富裕的對比，是按照人們之間的差距所參考，相對來說經濟狀況在人們當中屬於較低的層次，那麼就是貧窮，所以風靈雨一家屬於貧窮。
……
放學之後，風靈雨不是向回家的方向走去，而是先向打工的店裡走去。
