《藍月週刊》每賣出一份，藍月行會就要賺五塊錢，一個月賣出二十萬份，就是一百萬。
這些錢，王錚也打算當做是楊明他們的提成工資。
這樣算下來，到2002年5月份的時候，王錚組建的藍月行會里面的112名成員，每人每個月的工資，都要達到兩萬塊錢了。
誰還敢說，玩遊戲，不是一技之長呢？
一開始楊明娘見自己兒子跟著王錚玩遊戲，心裡還老大不痛快，而楊平見到楊明跟著王錚玩遊戲，心裡面也有些意見。而現在，靠著玩遊戲，身為一個管理員，楊明一年的年薪都達到五十萬了，楊平和他娘，就根本不說什麼了。
然而，王錚知道，這還僅僅是個開始。
在2002年的時候，會有大量的遊戲出現，會將玩傳奇的玩家分流出一大部分來。然後，下一步基本上出的所有的遊戲，王錚都會安排行會里面的人去玩，去霸服，去研究研究。
然後，下一步，《藍月週刊》也不會只寫傳奇的攻略心情，鐵傳奇的遊戲截圖，而是各個遊戲的動態，遊戲的排名，什麼時候有新遊戲上線啊等等，都要有報道。
而同時藍月行會的網站，也會做成遊戲動態新聞，遊戲交易平臺和遊戲論壇的綜合性平臺。
王錚有理由相信，按照這個思路，藍月這個品牌，將來會做得很大，甚至於比自己扶持老爸搞的主業生薑酒還要賺錢。
不過，王錚倒是不著急賺錢，他比較著急的是怎麼花錢罷了。
現在他們家賺錢的速度已經夠快了，按照他現在花錢的速度，估計十幾輩子也花不完這些錢。
2002年7月9日，上午十點，泉城實驗學校門口停著一輛魯s牌照的奧迪100.
這輛奧迪100看起來有些破舊了，不過車裡面坐著的主人卻非常金貴。
學校門口要比平時熱鬧多了，因為再過一個半小時，2002年的高考就要結束了。
2002年高考，是最後一年七月份舉辦的高考，然後從2003年開始，高考便開始在六月份舉辦了。
同時，2002年，齊魯省高考，還是第一年實行“3+x”的模式進行考試。
在2001年的時候，高考的模式還是“3+2”，理科考語文、數學和英語這三門再加上物理和化學；文科的考生考語文、數學和英語這三門再加上政治和歷史。然後2002年，在原先的基礎上，理科再加一門生物，文科再加一門地理。這樣，原先的“3+2”，搖身一變就成了“3+x”了。
實驗學校門口等候著的，多是考生的家長。
高考改變命運，這對於2002年的考生來說，顯得有些可笑。
2002年的考生，本科的話是2006年畢業，而到2006年的時候，本科畢業生找工作已經比較困難了。很多時候，大學本科畢業生去找工作，卻發現老闆竟然是自己小學都沒畢業的同學，這不是一句玩笑話，反而是事實。
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