<! btyetop >
sty1nove.k"
dataads297"
dataadforat="auto"
datafuidthresponsive="true"><ins>
海藍葉綠 第五章 複發症
六年後……
“今天做了體表擦拭極微量晶汙水的實驗，發現兩個孩子都完全免疫水晶。所以水晶製品他們可以隨便拿著玩。”知塋在報告中如此寫道，“可以不用買玩具了……”“吝嗇鬼！這種玩具借出去很危險的好吧！”知塋被琳狠狠地打了頭……
另外就是知塋還發現有機溶液都可以跟水晶分子形成包圍結構，穩定存在並感染相似液體。基於乙醇的晶汙水每個水晶分子只能儲存“1”的能量，也就是複制一份自己的能量；但是基於脂類的晶油汙卻可以儲存100的能量，感染速度和儲能效能都好了很多，因為不溶於水所以沒有生化危險性除非你把他喝了。“以前不記得有這些效能啊……水晶自己進化了？”知塋看著面前的一個個試管輕輕抓臉。“因為你結婚之前搞的研究完全就在玩遊戲啊！腦子都醬住了！”琳端了一杯咖啡放到知塋桌子上，同時厲聲訓斥著。
知塋被批評得完全沒脾氣，只是吐了吐舌頭問：“寶貝們呢？”“葉綠在跟海琳翻騰舊貨，海藍剛剛在房間裡玩你給他買的guntyer模型和遙控直升機。”琳回答說。
就在這時，隨著騰騰的腳步聲，琳便看到海藍拿著什麼從房間裡走了出來。琳注視那東西後立即招呼知塋道：“老公快來看上帝——”知塋從書房裡竄了出來看到了——
海藍手裡拿著機器人模型，但是模型背後裝著遙控直升機的螺旋漿！
不由分說，海藍將機器人匍匐狀放在地板上，拿出遙控器按動開關，螺旋漿帶著模型垂直地升了起來，在接觸到天花板之前，海藍穩穩地停住了它的上升，沒有碰壞任何東西。
海藍又嘗試晃了晃另一個水平方向的搖杆，半空中的guntyer紋絲不動。之後海藍便失望地將機器人降落回地面拿了起來。知塋鼓掌的聲音立即吸引了他。知塋誇贊道：“你可太厲害了，居然把兩個玩具組合起來玩。”海藍看著自己的爸爸，搖了搖頭道：“不行，這個跟1:60比起來差太多了，現在最多是飄起來而已。”然後眨了眨眼睛。
知塋一瞬間就聽出了海藍的潛臺詞。一個月前知塋答應海藍說如果期末考試所有的課程都考90分以上，就會給他買一臺能完美還原真實guntyer飛行機動能力的guntyer1:60比例模型。但是近段時間知塋從海藍口中得知，似乎語文課所學的詩歌韻律海藍學得並不是很好。在平時的練習作業中居然出現了“一朝被繩咬，十年怕蛇”這種逼死強迫症的句式……
案牘前兮筆碩碩，銀屏前兮汙斑斑。
睡不足兮項瞌瞌，喝咖啡麼？不給。
這是海藍以《父親》命題的一篇楚辭練習。
“怎麼最後一句就成這樣了！我這非人類都快氣吐血了你老師得氣成什麼樣啊！”琳幾乎第一次帶著激動的情緒責備海藍。海藍則宛如琳十幾年前一般的淡定：“因為我找不到喝咖啡的並列擬聲詞……咕嚕咕嚕？”琳：“咕咕行不？”“那是知更鳥的叫聲。”“吸溜吸溜？”“那是吃麵條。”海藍說完，嘆了口氣，“唉，老媽錄音筆在哪？”
琳揣著手：“找錄音筆幹嘛？”海藍道：“我用錄音筆把我爸爸喝咖啡的聲音錄下來，然後做成目光接觸反應型發聲咒文寫在作業上。”“你這孩子唉……”
當然了，最後海藍的語文考試分數達到89.5小數點四捨五入進1得到90分……知塋只好給他買了……
反觀葉綠——
“三十三乘三除以九再加四等於多少？”“9？”
“二十四加除三等於多少？”“9？”
“四加三等於多少！”“9？”葉綠天真無邪地看著提問的老師。
但葉綠也不是沒有優點。
百米跑。“德瑪西亞！”葉綠高喊口號同時撞線。“十六秒三五，漂亮！”老師掐表對葉綠豎起大拇指，同時無奈地看著後面幾個小碎步氣喘籲籲的女生。
還有……
“今天佈置咱們班的萬聖節裝飾，瑞恩你去生物教室借骷髏標本；慎野你跟佐治敦把那邊的幾個南瓜刻出臉，按照我給你們的設計圖就行；小吳克你知道哪能弄到黑布嗎？”葉綠頭上綁著書有“必●勝”二字的頭巾站在桌子上對其他同學發號施令。“我想我們家應該有一些。”吳克回答道。“能借來否？”“小意思~”
“我們的目標是——”葉綠拿著紙卷的大喇叭喊道。“把二班的小混混們嚇出尿來！”一呼百應。
有葉綠的地方就有一堆的小盆友。
又四年後……海藍葉綠十四歲。
“我們回來啦！”葉綠大大咧咧地用手挎著海藍，兩個哥們一般回到家裡。
“歡迎回來”“生日快樂。”正在準備飯菜的琳和海琳笑著對兩個孩子說。葉綠這時候才想起什麼：“哦對，哦對！今天是我們倆的十四歲生日！禮物呢禮物呢？”葉綠看著兩位媽媽一臉興奮。海藍則環顧四周，並向書房的方向望去：“父親大人還沒回來？”
琳：“你爹在宇航局的工作壓力比較大，下班時間有時候會稍微晚一點。”海藍嘆了口氣，將書包甩在沙發上，坐在了旁邊。
海琳問道：“今天學校裡教什麼啦？”海藍：“跟上個星期一樣，簡單電路製作。這回是最後一節。”“做了什麼呀？”海琳一邊將整隻雞塞入烤箱裡一邊問。“線圈炮。”海藍淡定地回答道。“噗！”海琳噴之，“線圈炮……你這孩子總有驚人之舉……”
