黎陽該怎麼說怎麼做？
他乾脆直接換成自己！
想要見這些人，簡單，自己就是！
數學中的那些公式之類，也統統的換成自己！
至於來源方式，不需要講究太多。
如此就正確了！
黎陽暗暗點頭。
至於語文知識。
黎陽想了下，拼音要搞出來，標點符號。
然後看圖識字……哦，這個不需要。
然後是偏旁部首，再然後是文字，然後再是句子，最後是文章。
黎陽本來還想把文章弄掉，最終想了想還是沒有弄掉。
畢竟將來族人萬一需要記載事情，連文章都不會寫，那就有些不太行。
只是該怎麼弄來這些呢？
黎陽思考了一番之後，覺得還是去做相關的知識才是。
自己應該從小學的加減乘除去做，然後語文也是編著文字之類！
不管其他，自己先實驗一番。
若是得到這些知識只是，再交給阿溪。
成立學習小組的事情，則是讓阿溪去做。
族人中哪些人學習能力強，哪些人學習能力弱，阿溪應該比自己要清楚。
前面自己就想好了自己定下的角色。
今後自己照做就是了。
黎陽想著，然後毅然回到自己房間。
他的房間裡面並非空蕩蕩，而是有著一排竹片。
竹片立馬記載著九九乘法表，加減乘除法。
自己這算是學習數學。
今日先從數學學習。
這些東西就是他自己搞出來的，肯定不會男主自己。
黎陽只是需要做出相關行為而已。
……
阿溪有些擔心大哥。
昨日大哥弄了一整天的木炭，今日跑到屋裡面去研究那些算術去了。
難不成大哥遇到什麼問題了？
阿溪不太明白這些。
她覺得那些東西自己都會，大哥不可能不會？
那大哥為什麼還在那裡不停的寫著1+1等於幾呢？
阿溪見大哥寫的很是認真，也不敢多問這些事情。
