黎陽前世看書，有讀者說猴腦很有營養，於是記下。
而他也聽說過，猴腦大補？
“讀者說猴腦美食，補腦。你把猴子腦單弄，可以放陶鍋裡煮一下！”
猴腦怎麼吃，黎陽沒有經驗。
要是說豬腦，他前世吃火鍋倒是吃過。
對猴腦的處理，他只能按照吃豬腦的方式吃一下。
阿溪頓首，她記住大哥說的方式。
等中午，她就嘗試煮下。
吃完，則是學習時間。
“昨日教你們的是單位數乘法，而今日則教你們雙位數三位數乘法！”
昨日為了防止夏安幾人一時難以接受那麼多知識，他只教了單位數乘法。
夏安幾人都能認得九九乘法表，離背會也只是時間問題。
今日叫兩位數和三位的懲罰，問題應該不大！
九天上，媧皇宮。
在黎陽教學時間，伏羲已然把目光投放到人族領地。
昨日他思索那雙位數乘法和三位數乘法，按照‘積是和的累積’一個個相加的確能得出結果。
可他發現，相加基礎字數越大，越往後花費的時間也越多。
伏羲思考一番，猜到那黎陽應有解決之法才是。
苦熬一夜，終於熬到黎陽教學。
伏羲準備認真聽。
當他聽到黎陽沒有馬上教雙位數乘以雙位數，而是回顧前日昨日的加減運算……
伏羲忍不住攥起拳頭。
他再一次動了把黎陽抓過來的心。
最終看了一眼身邊的妹妹，還是沒有做出這種行為。
不知自己度過一次危機的黎陽，帶著夏安幾人複習了學過的加減以及單數乘法後，他正式進入到多位數乘法教學。
單數乘以雙數、三位數、四位數……
雙數乘以雙數、三位……
“單數乘以單數你們已經學會，而如果兩位數相乘，不知道你們有沒有什麼想過？”
黎陽依舊以引發族人思考為主，提出問題為主！
先提出問題，再嘗試解決！
順序很重要。
“兩位數相乘？”
夏安幾人不約而同皺起眉頭。
他們昨日只想著背誦九九乘法表，從未想過兩位數相乘。
“14乘以15，他們等於多少？”
黎陽隨意提了一個相乘的問題。
夏安幾人聽到大哥提問，他們緊鎖眉頭思考起來。
