得到老二的確定答案之後，黎陽動手解開拴在石頭上的藤蔓！
老二那邊按照黎陽的交代，緩緩的往岸上拉。
夏安注意到，在老二拉動這網的時候，河水下方不是的有波動。
有魚？
不止夏安，阿溪幾人也是如此。
他們目光死死地盯住河面。
想知道那波動的下面是不是魚。
隨著老二把網拉到岸上，一條條魚被綁在網上面。
還有不少魚纏在上面死掉沒了動靜。
黎陽過來，數了一下，九十多條魚。
除此外，竟然還有一頭幼年鯉鄂！
這些魚在水中應該所為遇到過粘網，能抓這麼多實屬正常！
就算是前世，用粘網抓魚也能抓很多魚。
前提是，河段允許下網，不然罰款是小，人被抓才是大事！
“網，可以用來抓魚！”
現實教學，很實用。
如果沒有抓到魚之前，他如此說的話，無論是夏安還是老二，他們都會理解不了網怎麼抓到魚。
現在他們腦子裡有了這網可以抓住魚的概念，然後再講怎麼抓，可以事半功倍！
“這網的窟窿很小，可以抓住比網口稍微大一些的魚……”
黎陽給幾人講為什麼這網可以抓住魚。
溪水是上方留下，必定會有魚
藤蔓又是比較細小，堪比後世粘網。
讓族人過來把魚弄走，網留下。
“你們過來！”
黎陽教幾人選材。
“抓魚的大小，和魚的窟窿大小有關，想抓到大的魚，需要把網的窟窿變大一些！”
“有的魚在水裡有很大力氣！所以編織網一定要選結實藤蔓……”
簡單講一下選材，黎陽帶他們來到生長著藤蔓的地方。
“你們每個人對弄來這麼粗細的藤蔓過來！”
黎陽像是一名帶學生課外訓練的老師。
或者說野外生存的教官。
如今他要做的，就是教幾人編織漁網。
授人予魚，不如授人予編織漁網。
黎陽也沒有閒著，今天的抓魚給了他很大驚喜。
漁網的作用，超出了他的想象。
