艾倫的內心則是一陣的狂喜，他又發現了一條能夠增長自身力量的道路。
他看著鄧布利多教授睿智的眼睛，他決定趁著這個難得的機會去問一些困擾自己已久的問題。
“教授，我想不明白為什麼這麼多咒語有改進的潛力。”艾倫喝了一口茶水後問道。
“這可是個好問題啊！”鄧布利多教授調整了下坐姿，讓自己坐得更舒服一些，然後問出來一個出乎艾倫意料的問題：
“你瞭解讓普通人類崛起的科學嗎？”
艾倫被這個問題給問懵了，鄧布利多教授竟然和我聊科學？這畫風有點怪啊！
不過他敏銳地察覺到鄧布利多教授問題裡的“普通人類”這個字眼，這是他第一次見有巫師這麼稱呼麻瓜。
“您知道我是麻...呃...普通人類出身，但是我們不是在聊魔法的力量嗎？怎麼說到科學上去了？不過我確實對科學的力量比較瞭解...”艾倫有點慌亂地回答到，他都忘記了“麻瓜”是一個帶有歧視性的稱呼了。
鄧布利多教授則陷入了回憶之中：“我曾經遊歷過普通人類的世界，深入瞭解過普通人類的科學，我覺著科學和魔法是有共同之處的...”
艾倫被鄧布利多的觀點給鎮住了。
“不過我認為科學從來都不是一種力量，它是一種思維方式。”
“科學的核心其實只有一個：總結規律。”
“實現科學只需要5個步驟：觀測現象提出假說反覆驗證總結規律加以利用。只要你願意使用這一套流程，哪怕只是使用一部分，那麼你就是在使用科學。”
鄧布利多輕聲地說出了自己的觀點。
艾倫這下子徹底被鎮住了，他忽然有些開始崇拜鄧布利多教授了，他沒想到他竟然被這個閉塞的魔法世界的土著巫師教育什麼是科學！而且鄧布利多還說的那麼的有道理，很明顯是經過長時間思考研究得出來的結論。
艾倫忽然明白鄧布利多為什麼會被稱為20世紀最偉大的巫師了，雖然他曾經在伏地魔面前嘲諷過鄧布利多的研究成果，但是今天鄧布利多教授表現出的目光的長遠，思維的高度，都無愧於這個稱號。
“魔咒的發明我認為也是符合科學的思維方式的，古代巫師們透過觀測一些魔法力量的現象，然後進行反覆的嘗試，總結規律，最後加以利用。”
“就像照明咒的發明者，他在發明照明咒的時候只看到白色光球，所以照明咒被髮明出來的時候只能召喚出白色的光球，而其他人觀察到其他顏色的光球則又對照明咒進行了改進，讓其能夠召喚出其他顏色的光球。”
“正是因為這種發明魔咒的方式，所以註定了每一個魔咒都有很大的潛力可挖！”鄧布利多教授說完了這一切。
而艾倫則陷入了沉思之中，他想到了自己觀測到的那些古代魔文鍵值對，他忽然感覺他對這個世界魔法的認知又深入了一層。
喜歡霍格沃茨的變形大師請大家收藏：()霍格沃茨的變形大師書更新速度全網最快。
