一年級上課佔用的時間並不多，艾倫有大量的課餘時間，所以他對這些課程進行劃分是為了更好的分配自己的課餘時間。
星級越高的課程他會在課餘時間投入越多的精力，以便能夠達到精通的程度。
對於高星的課程，考100分並不是艾倫目標，艾倫的目標是他考100分時因為試卷只有100分。
另外經過這一陣的學習，艾倫發現自己的魔法天賦並不是那麼的強，起碼離魔法史裡那些傳奇巫師還有很遠的一段距離，但是比普通的小巫師還是要高上不少的。
他最大的優勢是有一個成熟的靈魂——他遠比那些11歲的小巫師要坐的住，不容易被外物所吸引，能夠一心一意的練習魔法，這是一個很大的優勢。
但是他最大的劣勢也是有一個成熟的靈魂——他的思想太雜亂了，不像十一歲的小巫師們的思想那樣純淨，他釋放魔咒的時候腦子裡總是蹦出奇奇怪怪的想法這裡要點名豬丁丁），這些奇怪的想法總是讓他無法集中精神，甚至會導致釋放魔法失敗。
所以他更要劃分好自己的課餘時間了，讓自己能夠更好的達成自己的學習目標。
現在讓艾倫心生猶豫的是要不要把黑魔法防禦術改成5星，本來他的計劃是在校低調的學習，但是計劃被一個個事件無情的打破了，讓他只能重新開始審視自己的規劃了。
他清楚的記得自己之前刷過的一個短影片——馬爾福和鄧布利多教授的死有很大的關係！
馬爾福最終是要成為食死徒啊，而自己和馬爾福的矛盾已經到了這種地步，到以後有機會他肯定不會放過自己的，如果只是他一個人的話那還好對付，但是他要是帶著其他危險的食死徒來自己可招架不了啊！艾倫在心中暗自盤算著。
看來增加黑魔法防禦術的練習時間是勢在必行啊！艾倫暗自下了決心。
然後他又開始頭疼起來了，他想到了教黑魔法防禦術的奇洛教授，每次上課總是鬧出各種笑話，雖然是挺歡樂的，但是到了最後學到的東西卻不多，這樣下去可不行啊！
和其他小巫師不一樣的是，艾倫對奇洛教授好感度還是挺高的。
首先，雖然奇洛教授結巴，老鬧笑話，但是身上有種理工男的氣質，這讓同時理工男的艾倫心生好感；
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然後，小巫師們欺負調笑奇洛教授的場景讓他想起自己小時候被同學們嘲笑的那一段日子，這讓他對奇洛教授竟然有了一些同理心；
再然後，艾倫觀察到奇洛教授有比較嚴重社交恐懼症，這讓前世有點輕微社恐的艾倫對奇洛教授的表現感同身受，代入感很強；
再再然後，艾倫聽好幾個高年級巫師說過之前奇洛教授是一個非常優秀的人，受到很多人的喜愛，看來專業度也不錯，艾倫對專業的人印象都不太差。
最後，雖然奇洛教授上課的教室裡一股大蒜味，但聽弗雷德他們說這是為了防吸血鬼，這在艾倫眼中是很專業度很高的表現：
在霍格沃茨這麼安全的地方仍然有這麼高的警惕心，仍然不忘用手段防備邪惡的魔法生物，這是多麼的專業和認真啊！前世一直生活在安全國度的艾倫認為這是自己最為缺乏的品質，他也想要這種時刻警惕著的精神。
綜上所述，所以艾倫對奇洛教授的好感度才那麼高！
“就是在奇洛教授課堂上好像學不到什麼東西啊！小巫師們老打亂他講課的節奏，而他卻因為社恐導致的口吃無法維持課堂紀律。”艾倫心中暗暗琢磨著，把帽子扣到了小巫師頭上。
“不行，我不能像其他小巫師那樣在黑魔法防禦術課上沒心沒肺的只知道玩，我還是得想辦法學好黑魔法防禦術！”艾倫苦惱地想著。
“要不自己是幫助奇洛教授維持課堂紀律？不行，那樣太高調了！而且這麼做恐怕奇洛教授會更緊張了。”某人沒有一點自知之明地想，他來到霍格沃茨就沒低調過。
忽然艾倫想到了自己前世高三的學習生活，那時候都是下課追著老師問問題。
“我是不是也可以這麼做？”艾倫興奮地拍了一下自己的大腿，“對！就這麼做！下課單獨去找奇洛教授，一對一的時候他肯定不會這麼社恐了，也沒人去嘲笑他，他肯定會把自己畢生所學對我傾囊相授的！對！就是這樣！”
艾倫最後終於下定了決心，這門課學好對自己以後自保幫助太大了！
於是他不再猶豫，把課程表上的黑魔法防禦術的星級改成了五顆星！
他看著自己的課程表，露出了開心的笑容...
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