學生們被麥格教授震懾住了，都開始裝作認真聽講的樣子，而艾倫也抬起了頭準備認真聽講，卻發現坐在第一排的赫敏正燈下黑的扭頭看著艾倫的耳朵，眼睛裡亮晶晶的，艾倫只好狠狠的瞪了她一眼，赫敏飛快的把頭扭了回去。
“我相信你們在魔咒課的時候，弗利維教授已經和你們講授了魔咒的四個要素，而‘vera verto’是一個很神奇的咒語，我們主要透過改變魔咒的第三個要素施咒者對魔咒效果的主觀意識，來實現各種各樣的變形效果。”
“現在我們來學習一下這個咒語的發音和魔杖動作。請注意我的發音和動作，來和我一起念：vera verto。”麥格教授念道。
“vera verto！”
...
半個小時後，麥格教授見大家已經基本掌握了變形咒的發音和動作，就發給他們每人一根火柴，開始讓他們試著變成一根針。
“現在你們手裡有一根火柴，現在集中注意力，腦海裡想象出一根針的樣子，然後對自己的火柴揮動魔杖，念出咒語，記住一定要有自信，堅定、果斷的魔杖動作極其重要，同時避免魔杖不必要的搖擺或旋轉，否則變形術不可能成功！”麥格教授叮囑大家。
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然後大家就開始對自己的火柴釋放起了變形咒。
艾倫看著自己的火柴，腦海裡不斷想象著一根針的樣子，然後揮動魔杖，念出咒語，然後什麼都沒發生，他絲毫沒有氣餒，再次揮動魔杖，念出咒語...
“大家心裡不要有顧慮，變形術雖然很危險，但也是一個施放難度很高的咒語，你們現在很難施放出一個完整的變形咒，所以心中不要有顧慮，堅定果斷的揮動你的魔杖，念出你的咒語！”麥格教授在班級裡來回走動指導著學生們。
同學們努力地揮動著魔杖，但卻沒什麼效果，不由得有點洩氣。
麥格教授敏銳地覺察到了學生們的情緒變化，“大家自信一點，自信在變形術裡也是很重要的一點，把火柴變成針比你們想象的要簡單，大家打起精神來！”
“共通點是變形作用物體前後狀態的橋樑，被施咒物體的初始狀態與變形後的物體目標狀態越相近，變形過程越簡單。火柴和針的形狀如此相似，真的沒那麼難！大家再自信一點！排除自己腦海裡的雜念！”麥格教授說。
艾倫思考著魔咒的四要素，努力的去排除腦子的雜念，在腦海裡不停的勾勒出一根針的各種細節：“銀色不鏽鋼，一頭尖尖的，還有針鼻...”經過一陣自我暗示之後，艾倫再次自信的揮動魔杖，念出咒語，但是這時候腦海裡卻閃過了流浪地球裡的那根“針”，然後不出意外的又失敗了。
但是這時候火柴卻產生了變化，變的更大了一些，好像也變的更圓了一些。
羅恩湊上來：“你這是要變一根給巨人縫衣服的針嗎？”
艾倫白了他一眼：“你的還一點沒變化呢，好好弄你的去吧！”
艾倫再次集中注意力，排除雜念，繼續對自己做心理暗示，這次成功讓火柴產生了可喜的變化，火柴變成了銀色，一頭變得很尖，但是沒有針鼻...
一直到下課鈴聲響起，艾倫都沒有變出針鼻，但是已經是全班最好的了，其他的人只有赫敏·格蘭傑讓她的火柴起了些變化。
注1：這個咒語是電影發明而原著沒有的，出現在hp電影第二部變形課上，麥格教授用這個咒語把大犀鳥變成高腳杯，因為在原著上找不到變形術的咒語，所以本書就選用了這個咒語。
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