佐月正準備搖頭，就見入道回頭看向未珈一行人的動作，眼睛瞪大……然後繼續回頭痛苦地看電視。
這家夥是油鹽不進啊。佐月拿起筆，眼睛看向題目。
“該進入正題了。”身後未珈突然發聲，面無表情地把最後一口提拉米蘇塞進嘴巴。
“我來總結世界史和日語，由奈和長谷川負責數學、國語，野又總結物理和英語，戶次負責習題的整理。”
入道瞬間回頭，高高舉起手來“那我呢，我幹什麼？”
“你負責呼吸。”未珈把書翻開，順手丟給他一本練習冊“你把這個先做完。”
這種感覺真是久違了啊，佐月拿起手中的習題冊，掃過其中一言難盡的題目，有些忍不住吐槽的慾望了。
這個物理例題為什麼是告訴彈簧的拉力、加速度、中途速度和鴨子的各種條件來算彈簧上的鴨子第幾次跳起來會剛好撞到天花板，說到底現實生活中哪家的鴨子天賦異鼎都會踩彈簧了還會堅持不懈地去撞天花板啊。
還有這個英語聽力，你們說話怎麼像少女漫裡面的告白場景一樣，不是半天說不到正題就是動不動實行“但是”文學，像這個明明是很簡單的問路場景，反複推翻之前說過的地點最後再告訴你之前第一遍說的路線是對的，蛇都沒有你會繞圈子吧。
有時候看到這種題目真的會很無助啊。佐月越寫越發無語，在心中不停地告誡自己，出題老師這樣做一定是有她的深意……才怪啊！
來看些世界史題目來冷靜一下吧。佐月眼睛不經意間掃到一道題，上面赫然寫著“送分”二字。
公元前488年,由三名平民組成的斯巴達考察團前往波斯,經過近三十五年的考察,認為巴比倫的經濟制度是“外觀的獨裁，實質的民主。”
怎麼感覺這段材料有點問題？佐月視線移到題目，請至少修改7處使材料符合史實。
這是送分題？找到出題老師把他暴打一頓都比做出來簡單吧，別人在研究歷史，這家夥倒是在創造歷史啊。
呼吸漸漸急促起來，佐月情不自禁地掀起紙張的旁處，輕微用力，便叫紙張撕開一條碩大的裂痕。
野又筆觸停在句號處，放下筆來，指尖按住佐月前方練習簿的藍皮表面移到自己前面，繼而翻開。
野又陷入沉默，默默把練習簿推回佐月前面。
國語的習題總該正常一點了吧，佐月緊張地吞嚥口水，開啟國語的題目。
請以“對方撤回了一條訊息” 為題展開一篇1000字以上的作文。
這已經不是可以閱讀理解的程度了吧，北谷你幹脆和歷史老師一起去創造歷史吧。佐月從未如此無語過。
佐月手指攥緊，顫抖地拿出生物的紙張。
上面大片地重複著地一道題目。
下列哪一物質有毒？
<101nove..葡萄糖 d.氨基酸
濫竽充數也不是這麼做的吧，這麼明顯的答案a，老師你好歹也換一個有難度的題目吧。佐月沉默地翻到最後一頁。
“老師喝假酒進醫院了，你們加油。”
生物老師你不是親口說自己從來都不喝酒的嗎？想逃避出例題也要擬點像樣的理由啊。
佐月看向這個狗聽了都要搖頭的理由，選擇開啟化學的習題。
大片的空白上題著一行字。
老師去醫院看望生物老師了，勿念。
少女漫作者都沒你們會連載啊，還是寫連貫的劇情是吧。佐月強行忍住要撕掉紙張的沖動。
有時候一個人做題，真的挺無助的。
佐月放下練習冊，進入沉思狀態，怎麼覺得出題老師的精神狀態比我還差點呢。
