讓他們把鐵匠鋪建起來，三家領地不僅僅要休養生息，還要發展科技。
兩個領地根據溫寧的規劃開始建造，有事情做，對外界的探索慾望反而小了一些。
尤其是在鐵匠鋪打造出一把黑不拉幾的唐刀，但是卻削鐵如泥之後。
所有人都對武器迸發出了前所未有的狂熱。
一切都在溫寧的掌控之中，這種感覺很好。
說回光明領地，開學第一天，所有的獸人都揹著書包等待在學校大門口。
9點開學，8點就已經有很多的獸人等待著了。
這其中，小獸人居多，成年獸人當中還有一些獸人保持著教育無用的想法。
對上學還有一點抵觸心理，不過有溫寧的鐵血手腕，它們是不敢遲到的。
最後一秒肯定出現。
觀唸的轉變並不是一時的，溫寧也知道事情不能一蹴而就。
9點，幼兒園正式開園，電動門緩緩開啟，兩個引導機器人手裡拿著手環。
來一個獸人就錄入一個獸人的資訊，隨後獸人書包上面的一個吊飾就變成了對應的顏色。
“你在紅班。”
“你在藍班。”
一個一個的獸人懵懂的揹著書包走進學校，遇見相同顏色的同學便結伴而行。
一起進入教室。
每個教室門口會有考勤機器人，每個班級的編制是由米拉計算出來的。
相同年齡，心智差不多的會在同一個班級裡面。
溫寧要的是同齡人之間形成的良性競爭，避免有的獸人自尊心較強，白打擊一兩次之後就不願意學習了的情況。
教室裡面空空蕩蕩，先來的學生可以自由選擇座位。
溫寧走進教室的時候還有幾個貓族獸人怯生生的站在門口。
他們作為奴隸的思想還沒有完全的轉變，一直以來都是隨波逐流，被迫選擇。
但是到了溫寧的課堂，溫寧會慢慢的改變他們的觀點的。
“喜歡坐在哪裡都可以，去吧。”
整個班級只剩下這幾個學生還在躊躇，不過好在溫寧發話之後，他們立馬就行動了起來。
然後乖巧的坐好了。
溫寧看著教室裡面座無虛席，開學第一節課，將由她來給所有的學生上課，其他教室透過全息螢幕可以同時收看。
溫寧擔任的是趣味課堂，計劃是每週一次。
透過寓言故事來勾起這些獸人對學習的興趣。
並且也可以隨時觀察獸人們的精神狀態，還有學習成果。
並且還不耽誤她出門探索。
今天，溫寧要講的兩個語言故事，一個叫東郭先生與狼，還有農夫與蛇。
不過為了獸人們好理解，在故事角色上面做了處理。
第一天開學上課講故事，這種體驗是所有獸人都沒有經歷過的。
在獸人的世界裡，沒有書籍，更沒有故事這個東西。
於是它們把溫寧講的東西當成了真實發生的。
