王寶偉他們幾個班長聽到指導員馬金平的話後，知道自己是在劫難逃了。
既然是福不是禍，是禍躲不過，那麼他們也只能甘願認命了。
不過他們也不是吃素的，該有的討價還價還是不可缺少的。
“指導員，我們5個都參加表演節目，也太佔時間了，會影響大家所有節目的時間的。”
這是二班長王寶偉的反駁，說明了他善於在問題中找出答案，在困境中找出自己的一線生機，不管指導員馬金平，如何對他們進行圍追堵截，他總會找出一條對於自己最有利的方案。
二班長王寶偉的話音剛落響，一旁就有人開口贊同其二班長的論段來：
“就是指導員，我覺得二班長王寶偉說的很對，5個節目都出的話，我們5個人實在是太浪費時間了，還不如就出一個節目呢，我們5個人到時候一起登臺表演。”
“就是……”
“就是……”
“對，還要加上王林的個人獨唱，那就是兩個節目了，雖說和其他班級每個班要出三個節目，相比而言少了一些，但是也不錯了，畢竟我們人少。”
其他幾個班長也不約而同的開始贊同起這個觀點來。
甚至有極個別人還將目標指向了一旁的指導員馬金平，想將馬金平他們拉下水：
“我們既然要參加表演節目，那就參加的像模像樣，怎麼能比其他班的人少一個節目呢？
一班長王林去個人獨唱了，我們幾個月參加個節目，的確是沒辦法再抽出人手來再表演一個節目了。
不過指導員，你和中隊長你們兩個也沒事啊，到時候也給大家出個節目，這樣看起來才好看嘛！
而且還能體現大家相親相愛是一家，讓指導員，你從群眾中來到群眾中去和大家融入在一起。”
“唉，就是啊，你說的很對啊，指導員，你和中隊長你們兩個人一起給他做個節目吧！
咱們作為教官組也不能丟這個人啊，人家其他班都出三個節目，咱們教官組也是個集體，也必須得出三個節目。
指導員，你和林隊你們倆湊一會兒再給他出一個節目，咱一定要把氣勢拿出來。”
……
剛才被指導員馬金平坑了的幾個班長，此時聽到這個主意之後，也是來了興趣，他們不約而同的將矛頭指向了指導員馬金平以及坐在一旁的中隊長林蕭。
想將他二人拉下水，和自己這幾個人一起表演節目。
馬金平聽到幾個班長的叫喊聲後，嘴角不由得露出一絲苦笑。
自己剛才還為自己用小聰明擺平幾個班長而沾沾自喜呢。
現在沒想到居然被他們幾個反將了一軍，將自己也給拉下了水。
至於馬金平是否想利用自己指導員的權利將自己脫離這潭苦水，他從來都沒有想象過。
下面有人既然現在要求自己了，而且是在合理的情況下提出的合理的要求。
自己作為指導員，就不應該駁了眾人的面子，否則以後的管理工作怎麼搞？
自己現在如果不配合幾個班長，達到他們想要達到的目的，那麼這幾個班長以後，也很有可能不配合自己的工作，讓自己再難以展開自己接下來的工作訓練。
