推開門走進去，禮貌的打了聲招呼：“校長好，老師好！”
進來一眼就看到了座位上的老校長李國華，除了老校長，裡面還有三個老師。其中一個是年級主任，另外兩個就不知道了。
年級主任對老校長滿臉笑容地說：“這位就是我們的尹子墨同學了。”
李校長坐在辦公桌上，笑呵呵的，看起來很是和藹，與平時開會時的嚴肅模樣很是不同，就連以臉臭出名的年級主任，現在也笑的那麼和藹可親，真是讓人有點難以置信。
“尹同學，是這樣的，這次找過來呢，是想詢問一下你，有沒有什麼學習，生活上的困難需要學校幫忙解決的？”校長看著尹子墨說。
聽到校長的話，心裡的猜測便定了幾分。果然如此！她打算聽一下校長接下來會說什麼。
於是定了定，淺笑說：“謝謝校長的關心，我現在的學習和生活都很順暢，如果有什麼問題，我一定會跟校長您說的。”
年級主任聽到這，便急切的說：“尹同學難道不希望換一個更好的環境來學習嗎？好的環境更有利於學習，比如說進年級裡的重點班。”
接著伸手指了指旁邊的兩位老師說：“這是1班的張老師和2班的陳老師，都是重點班的班主任，教學經驗豐富，是市裡的特級教師，所帶的班是級裡總分第一，第二的班級。”
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“是的，尹同學，重點班無論是環境，還是學習氛圍都比普通班要好太多，你要不要考慮一下來我班。”陳老師急切的說。
“1班的班風，輕鬆愉悅，心情放鬆，更適合尹同學。”張老師看著尹子墨真誠的說。
“我班的班風比較適合尹同學······”
“開什麼玩笑，我班的才適合尹同學·······”
“我班的······”
“我班······”
看著吵成一團的張老師跟陳老師，尹子墨一臉無語，都四十多歲的人了，怎麼跟小孩似的吵嘴，就不能成熟點嗎？
最後還是校長打斷了他們，“好了，不要吵了，安靜，我們聽一下尹同學怎麼說。”
陳老師和張老師緊張地看著尹子墨，等待她的回答，尹子墨想了想，組織一下語言，把目光定在李校長的身上，大方的說：
“校長，年級主任，張老師，陳老師，謝謝你們對我學習環境的關心，你們的心意我都收到了，非常感謝！”
接著頓了頓：“只是現在，我覺得高一35）班的環境還是很不錯的。老師和同學們對我都非常好，我們相處了近一個學期，我們之間已經非常融洽了。如果換了一個新的環境，還需要花費更多的時間去熟悉，所以我還是留在高一35）班，謝謝老師們的好意，我心領了。”
看到尹子墨如此堅定，確定不換班的時候，陳老師，張老師的表情非常失望，還是帶著希望說：“那尹同學你想換個環境的時候，記得跟我們聯絡～”
說完便趕緊跟校長打個招呼離開了，還要趕回去看班呢。
接著便受校長要求，與年級主任一起，坐在茶座上，喝著年級主任泡的茶，一起閒聊，很是愜意。
其中有提到，下個學期開始，尹子墨的學費，住宿費，伙食費，全免，甚至連校服費都不用出，只要是需要收費的，都由學校支付。
唯一的要求就是好好唸書，保持成績，為校爭光。
尹子墨想了想，便答應了，自己現在有這樣的能力，何須束手束腳，放開來，管它如何，就是幹。
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