剛好，這個時候，他有著時間，去思考一下子這個蘇春翔的訓練計劃。
蘇春翔這個孩子，是一個獨特的孩子，在這個秦海明看來，是這個樣子的。
和其他的隊員們相比，這個蘇春翔的身上多了一份獨立，多了一份憨厚勁兒。
作為體育老師的這個秦海明，其實非常喜歡這股盡頭。
顯然，這股盡頭，對於是訓練體育，或者說是田徑選手身上所不能夠少的。
對這個秦海明來說，他非常贊同，或者說，是非常欣賞這個蘇春翔身上的那份氣質。
一般的這個學生，身上很少有著這份氣質。
原因，非常地簡單無比……
作為體育老師的秦海明，他知道，這個孩子身上的氣質，和環境有著關係。
這所學校，是一個以體育訓練為特長的學校。
平時，也兼顧著文化課的學習。如果沒有這個文化課的學習，那麼這個體育的訓練，是不行地。
作為大多數的學生們，走文化課的考試成績，是一個必然。再說了，這個文化課的學習，在某種程度上，是非常有著必要的。
不管是，不管是進行這個常規的大學，還是專業的體育學校，這個文化課考試，都是少不了的。
只是，大多數的學生，不這麼認為。
蘇春翔，來到學校裡面的第一天，是博林帶著來。
和其他的家長不一樣子，這博林顯得非常的普通。而蘇春翔，當天也沒有顯示出什麼優越性。
顯然，這個蘇春翔的身上，是有著一些不一樣子的地方……
大多數的學生們，不是託關係，就是花錢，進入到這個體育專業學校的。而眼前這個蘇春翔，不一樣子。這個蘇春翔，是蔣山鳴挑選的孩子。
蔣山鳴，何須人也？
對於這個蔣山鳴來說，他心中所想到的事兒，就是尋找只有體育天賦的孩子。
能夠被這個蔣山鳴給挑選到這個學校裡面，對於這個蘇春翔來說，是一份榮幸。
當然，蔣山鳴挑選了這個蘇春翔，也是在給這個蘇春翔一個平臺。
要知道，這個運動員，再怎麼優秀，沒有舞臺的話，就沒有辦法去呈現出來自己實力。
再好的運動員，得不到才華賞識，都是不行地。
被埋沒的運動員，可能是非常地多。
然而，蘇春翔能夠被挑選，送這個體育專業學校裡面，對於這個秦海明來說，就是一件非常美好的事兒。
因為，蔣山鳴和這個秦海明一樣子，都是愛惜人才的老師。
