對於這個蘇春翔的表現，這個趙瑞麗可是，看的很是用心。
蘇春翔，在講臺上，行雲流水的寫著。
老師，在一邊上，站著。
老師，沒有說話。
這個時候，班級裡面的孩子們，也沒有說話。
大多數的孩子們，這個時候，都是像這個趙瑞麗一樣子，用心看著這個蘇春翔的表現。
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“這個傢伙，有著一些水準啊……”
“可不是，可不是……這個題，是非常難的……”
“他，居然是能夠寫出來，來不起！”
“這個，不是題霸？”
教室裡面，有人在哪裡小聲說道。
因為這個出色的人，會受到注意。這個時候，表現出眾的蘇春翔，因為自己的才華和水準，被這些孩子們，所注意。
顯然，這個時候，題霸，是一個褒義詞。
有著一些優秀的孩子們，被稱之為這個學霸。
那麼，隨著時間的推移，有著一些新生代的詞彙，也瞬間演變而成。
現在，有著題霸一詞！
題霸？
什麼意思？這個，是什麼意思？
回答問題，非常地優秀，就被稱之為題霸！
顯然，這個時候說道這個題霸，是有著一些水準，一些經驗，一些天賦的人，才能夠被這個樣子稱呼到。
在人群中，能夠有著一個稱謂，是來不起的一件事兒。
要知道，這個時候，蘇春翔能夠被稱之為題霸，那是一件榮耀的事兒。
說明，在這個班級裡面，有些孩子們，已經在心中，接受了蘇春翔。
融入一個新的團隊，有著許多的方式和方法。
有的人們，是靠著智慧，融入到這個團隊當中的。
有的人們，是靠著蠻幹，融入到團隊當中的……
此刻，講臺上。
蘇春翔，沒有說話，認真答題。
一時間，這個粉筆摩擦黑板的聲音，響起……
蘇春翔，在答題的時候，同學們在關注他。
因為，今天黑板上的題目，非常難。
一般人，一般人，回答不上來！
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