蘇春翔，在說話的時候，低下了頭。
這個蘇春翔，眼睛裡面充滿了激動。
李青山，沒有說話。
靜靜地聽著，對於這個李青山來說，是一件非常了不起的事兒。
傾聽，是一種力量。
傾聽，是一分溝通的技巧。
50歲的這個李青山，在這個時候，準備送蘇春翔一臺跑步機。
因為蘇春翔在下了跑步機後的表現，讓這個李青山感受到一個年輕人的“愛學”精神。
有著一種愛學精神，是值得讚許的。
“今天，有一個人和校長在一起，說是讓我去專業的學校，進行讀書……”蘇春翔，說道。
“專業的學校？是體校還是，訓練隊？”李青山，說道。
顯然，這個時候，蘇春翔，說道了一些重要的資訊。
一時間，這個李青山，對於這個蘇春翔感到了非常濃厚的興趣。
至少，對於這個李青山來說，看著這個蘇春翔，他發現蘇春翔沒有說謊。
要知道，一個誠實的品格，是多麼重要啊！
“說是，可以訓練體育……還，可以進行學習……”蘇春翔，說道。
“哪個人的名字，叫做什麼？”李青山，說道。
李青山，在這個地方，也是一個人物。
李青山相信，只要是說道了這個人的名字，他就一定是可以搞明白，是什麼事兒。
對於這個當地的知名人物，這個李青山，都是知道的。
“我們的校長嗎，我們學校的校長……校長叫做……羅中遠，羅中遠校長！”蘇春翔，說道。
“你說的羅校長，我知道……他這個人不錯……”李青山，說道。
不過，這個李青山，可不是關注羅中遠校長地。
李青山，是在關注到底是那個學校。
“不是，還有著一個人……還有一個人，在和校長一起？”李青山，說道。
“那個人，好像叫做什麼……我相信……”蘇春翔，說道。
“你，想想，說不定……我，認識！”李青山，說道。
蘇春翔，高興地說道：“叫做，蔣山鳴！”
這個蘇春翔，看上去，可是一臉地激動。
顯然，能夠為想到這名字，感受到激動。
蔣山鳴，一個好名字。
倒是，此刻這個李青山平靜了下來。
