還有些人拿到了賞銀，就把孩子留下，還叮囑孩子三年後一定要回家。
有三個女孩兒的家人一直沒來，其中便有一個那天問顧玉能不能留下的孩子。
顧玉便讓她們留在女學。
為了建立女學，顧玉和女帝頂住滿朝文武壓力，以為得見成效，沒想到讓拍花子鑽了空子。
先前制定的一系列政策全部被推翻，女學往後該怎麼辦，還需細細思考。
女帝將所有隨侍都召到勤政殿裡，集思廣益。
“世家女有家學，只是想要往深了讀，我們還需下一番功夫。”
“她們必然不願跟貧家女、商戶女一起讀書，不若在國子監外面再開設一個只招收貴女的國子監。”
“貴女中間若有表現優秀者，便可直接升任女帝隨侍。”
“再定期舉辦一些詩會、書畫會，創辦一些詩社、畫社，定會有一呼百應的效果。”
“貧家女不可再像從前那樣，入學即獎賞父母銀錢。”
“賞還是要賞的，只是不能直接賞，得換種方式。”
“比方說貧家女在女學裡縫補衣物、做飯洗衣或者灑掃收拾，工錢可以給得稍微高些，讓她們能夠半工半讀。”
“可如此一來，願意送女兒來入學的家庭就會少很多。”
“若有女子不願待在家，寧可違背父母意願也要入學，可以由京兆府出面保護這些女孩兒。”
“這不是違背孝道了嗎？”
“父母既然不慈，憑什麼要求女兒孝順？”
“又要遭受御史彈劾了。”
一群隨侍笑作一團，被御史罵久了，她們最初還會難過膽怯，現在已經刀槍不入，甚至能拿此取樂了。
“商戶女不似世家貴女那般有權有勢，又不似貧家女那般窘迫，不會被微末小利所誘惑，該如何是好？”看書喇
“商人重利，他們的利不在微末，而在於榮耀。”看書溂
“普通商人不可穿絲綢，不可乘馬車，可若商戶女在女學表現良好，可以解除這個限制。”
“若商戶女得選隨侍，還可減免一些商稅。”
“...”
在這些女子你一言我一語中，女學的一系列舉措徹底定了下來。
沒有了之前直接的利益，最開始來入學的女孩兒們並不算多，大多數人都持著觀望態度。
但是一段時間後，女學的效果便呈現在面前。
尤其一些被欺壓的女子聞風而來，尋求女學庇護。
最小到五歲，大到四十多歲的婦女，皆能一堂讀書。
時日一長，女學以京都為中心，向大禹各地蔓延擴建。
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