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王逸一聽，睜大了眼睛。我們鄉才這麼一個好一點的教師，每期花了六十元的教師培訓費，供他進修三年，剛剛畢業，就被人半路搶了姑娘，既然要徵求我的意見，我怎能就輕易地答應。
六中校長強調是縣重點中學，要調全縣最好的教師。王逸則固守著調動物件沒有到場，不能稀裡糊塗地開證明的陣地。三人在教育局政工組的辦公室裡爭來論去，一個多小時了，還是不能達成協議。
“那就把陳志民找來，我想聽聽他的意見。”政工組長結束了這場沒有結論的爭論。
農播校長知道陳志民的妻子在縣城經商，六中校長拉著農播校長來到了商行。
真是無巧不成書，偏偏這麼湊巧，陳志民剛剛在家搞完’雙搶’，昨天下午來了商行。
幾人湊齊，又來到了政工組的辦公室裡。
組長開門見山地問陳志民，陳志民說：”教育局發的補助進修培訓費的通知中強調了，培訓後回原單位工作未滿三年的，不準調動，我不能違約。再則，六中集中了全縣大量的精英教師，這裡的孩子太幸運了。我還是那句話，山村的教育需要我，那是生我、養我的地方，我得紮根在那裡。”
陳志民的話一出口，樂壞了王逸，拍著手板大笑。”陳志民，好樣的！你們看，人家自己都不願意調，你們瞎操什麼心？”
六中校長心中雖有淡淡的掃興之意，但卻被陳志民的這種不慮待遇、不計得失，志願紮根山村的崇高精神所感染，感嘆地對農播校長說：”站在講臺上的教師，如果都能這樣，就不愁教育事業不騰飛。”
“這是一個很好的鼓勵教師愛崗敬業的例項，回到學校，我將好好地宣傳、宣傳。”農播校長說。
王逸散了會，來到商行，動員陳志民調去鄉中學。陳志民不答應。
“我進修才三年，秦校長又退了休，獅石中學原來六個班，現在減得只剩了三個，我要回去振興獅石中學。”
王逸好說歹說，陳志民還是不肯答應。這下，王逸來真的了，”我心已決，你去得去，你不去也得去。”
“不必動氣，我的主任大人。如果我堅持不去，想必你也有行政措施。不過，我可以告訴主任，我還可以去找六中的校長，如果找不成，我還可以做生意，天天跟我的心語在一起。”陳志民淡淡地說。
王逸覺得自己失言，換了平和的語氣，”你要與心語天天在一起，也不難，但是，你們的生意做得這麼好，我沒敢說，怕你們不願意。”
“你能天天派車把我送來縣城？”陳志民語含譏嘲。
“派車，我沒那大本事，也不可能。中心完小學生增多，教師缺編，如果心語肯屈就去那裡代課，中心完小與中學僅一牆之隔，你們不是天天在一起了。”
“去代課，可以。這與做生意沒有沖突。我可以把生意轉讓給我嫂子。”林心語在一旁爽快地答應。
“心語，這可是代課教師。你真的捨得下這日進鬥金的生意？”
“王主任，這生意，確實讓人羨慕！志民經常對我說，’為師先修德，兩隻眼睛光盯著錢，就別上講臺。’教師是太陽底下最崇高的職業，教室是塑造靈魂的車間。當一名偉大的人民教師，是我一生的孜孜追求。只要能站上講臺，我可不管教師前面還加有什麼修飾詞。”
“心語，你可要考慮清楚：你家志民的工資，只有公辦教師的一半，而代課教師，又只有民辦教師工資的一半。”王逸看著靚麗姣好的林心語，心猿意馬。不知是有意考驗林心語，還是有意顯擺他公辦教師的工資高。
林心語避開老拿賊眼瞅她胸脯的王逸的視線，不假思索地說：”對於錢，我有我的理解：經過幾年的打拼，我們掙了一些家産，我已滿足。錢，在眾人眼裡，是夢寐以求的好東西，但我認為，人就那麼一張嘴，能吃得多少，穿得多少，花得多少？所以錢多錢少，並不重要，只要一家人平平安安，家庭和睦溫馨，就比什麼都強。我的兒女們都將上學，掙錢不如培養人，只有把人培養好，才是百年大計。亞洲首富李嘉誠說過’我兒有出息，要錢何用？兒無出息，要錢又有何用？’我能去代課，放學後可輔導兒女，也可照顧志民的生活。志民就那麼一股狠勁，幹起工作來，吃喝都不懂照顧自己，我來縣城的第一年，他在家就瘦得成了猴精。代課教師雖然待遇低點，但可保我們一家人在一起，過上平平淡淡的生活，實乃人生之大幸。但我有一個要求，在中學你得給志民安排能住得下我們五人的房間。”
“志民，你好幸福，有個這麼賢惠、聰明漂亮的妻子，我好羨慕你！好，就這麼定了，開學就到中心完小上班。”
王逸走了，林心語與張秋實商量，清理資産，眼看就要開學，別耽擱了上班的時間。
經過清理，鋼材、水泥按進價計算，庫存還有四百二十多萬元的資産。買了物供公司六間門面和倉庫，用去了五十多萬元，銀行存款整整還有兩百萬元。
張秋實誠心誠意地說：”幾年打拼，能撐成今天的局面，全是志民的功勞，賺就賺在幾年的大漲價上。剛經營時，鋼材進價才六百多元一砘，如今漲到二千七、八。每次大漲價前，志民好像是有先見之明的諸葛亮，讓我進足了貨。第一年年前進的那一百多噸鋼材，過了年去進貨，價格就翻了倍。”
“這些年，你泥裡、雨裡，風霜、冰雪，上上下下地奔忙，我在學校，在商行又沒幹上幾天，我能有什麼功？”
“奔忙，有什麼用，光靠銷售利潤，能生出幾個錢。沒有你的預見，就沒有商行的今天。”張秋實由衷地說。
“這又不是慶功會，擺什麼功，論什麼勞？把問題處理好，我們好回學校。”
“志民，你想怎麼處理？”張秋實問。
