一個女生的名字，激起了林心語的好奇心。自陳志民治好了媽媽的腿傷，林心語的腦海裡就萌生了一種飄忽不定的朦朧意識，此刻，這種意識刺激了她的好奇心。
林心語繼續下翻，是陳志民的日記，有很多是用詩的形式寫成。日記裡記載了與程雨荷的浪謾時光，失戀的痛苦和彷徨；寄託了對程雨荷深深的思念和祝福。看著，看著，林心語不知是同情陳志民的命運，還是希望與陳志民的開始，眼眶潮濕了，心裡堅定起了困擾了自己很久的信心。
教室裡搬桌凳的響聲，驚醒了沉思的林心語，急忙將陳志民的日記本藏好，走出房來，與林杏、張豔一起拼桌成鋪，而後拉著李冬梅進房歇息。
燈熄了，林心語的思緒卻奔騰不息。陳志民在遭受失戀、被人誣告的重大挫折下，快一個學期的相處中，並沒有發現他有點精神萎靡的痕跡，性格大方、開朗，對學生，關懷備至；尤其是他前幾天寫的詩，昂揚著人生積極向上的拼搏進取的精神。給媽媽治傷，他不收取藥費；用自已辛勤的勞動所得，買灶為學生驅寒；把暖暖的被窩讓給人家，自己卻去擠鋪。柳下惠披衣暖婦，坐懷不亂”，以致千古傳頌，而這樣一個品德高尚之人，卻又命運多舛？二十六了竟還沒處物件，孑身一人，做為學生，能為他分些擔什麼？做為女子，卻慶幸有緣遇上了如此品、才兼優之士，她深深地被陳志民迷住了。他未婚，我沒嫁，何不想法試試。
辛如萍，一個陌生的女子名字，突然跳進了林心語的腦海，辛如萍是誰？她與陳老師什麼關系？也許她已捷足先登，我豈不是自作多情？思考著，反複著，林心語久久不能入睡。
晨讀課，林心語深知陳志民從不與女生在房間談話，把陳志民叫到了走廊。
“陳老師，有句詩我不理解，請你講給我聽。”
“什麼詩，你說。”
“韋陀馱君才思湧，龍門欽點一滴紅。”
“這是辛如萍借錢給我去一中複習時的留言。韋陀是佛的護法神。韋陀一詞，來源於南印度梵語的音譯，是知識、智慧的意思，因此，中國古代的讀書人，常常供奉韋陀菩薩。韋陀馱君才思湧，從字面上看，是在韋陀菩薩的保佑、庇護下，一定大長知識，猛增智慧。菩薩的庇護不可信，她是希望我刻苦努力，透過複習，增長知識。
龍門，過去把士子考取了功名，士子走上了仕途，百姓穿上了官服，叫做鯉魚跳龍門。古代的科舉考試，經過層層的篩考，最後進入皇帝主持的殿試。皇帝用朱筆圈點，錄取三甲，叫做欽點。第一甲三名，依次排名為狀元、榜眼、探花，賜進士及第；二甲若幹名，賜進士出身；三甲若幹名，賜同進士出身，所以叫一點紅。為不與欽點的點字重複，就用了滴。人們畫鯉魚跳龍門時，總在鯉魚的頭上點上一個紅點。這一句是鼓勵我考一個好的學校。明白了嗎，進教室學習。”
“陳老師，我還有問題。”林心語欲言又止，面帶羞紅。
“我己解釋得那麼詳細，還有什麼問題？”
林心語壯著膽子，”辛如萍是您的戀人嗎？”
“你不經我的同意，偷看我的日記，為不影響你的學習，我沒有責怪你。但你一個學生，老是打聽老師的私人生活，我就得批評你，也不會告訴你。你來複習，就得刻苦學習，考個好學校，才是你的目標。可不能辜負了你一家人對你的期望！”
“我高中畢業已經兩年多，已不是學生，我是社會青年。”林心語還待辯說，陳志民已走進了教室。
期末工作結束，陳志民到總務室結算了代課工資，趕到公社企業辦，按來時的約定，將每月的二十元交給了企業辦。企業辦主任對陳志民說：”寒假的這一個月，你沒在學校代課，就得到企業辦上滿二十四個班，不過，春節放假的幾天，可抵上班時間。不去上班，不僅這一個月的工分沒有，還得倒扣一個月。你是去還是不去？”
“我當然去。”
“那你就去公社煤廠上班。”
