“三黃7班，馬小天！”
“到！”
“對著這個沙袋打一拳，不能動用功法。提前服用丹藥現在馬上和我說，我給你一顆【散元丹】。”
“沒服用任何丹藥。”
“那就行，要是這次作弊被發現，影響的是你一輩子的武道前途。不要抱著僥倖的心理，你的一舉一動都能被檢測出來。”
“我知道了，多謝老師的提醒。”
負責監考的那名老師點點頭，不再提醒馬小天，點到為止。
一個真想作弊的人你勸不了，提醒也只是走個流程罷了。
“你們老師上課應該說過的，氣沉丹田，將真氣凝聚於你要動用的部位上，拳、掌、腿都行，三次機會，取最好成績。”
說完，這老師就站到了一旁，讓出位置給馬小天蓄勢。
測試不是實戰，實戰和生死搏鬥之間沒有那麼多的就會給一名武者蓄勢，但測試不一樣，這只是為了檢測一名武者的武道境界和戰力。
所以才會有一些人在殊死搏鬥中以下克上。
嚴格意義來說，這種測試對於一些實戰型的武者來說並不公平，但現實就是不公平的。
高中武者的選拔機制就是如此，更看重武者未來的潛力，而不是即戰力。
而測試臺上的馬小天也是暗暗抽調自己全身的真氣，將其匯聚於右拳之上，再接著一鼓作氣，一拳轟出。
“喝！”
馬小天一拳打在沙袋上，發出一聲低沉的悶哼聲！
而一旁的計數器上數字開始飛快地跳動。
“爆發65！”
這一拳馬小天打出了四階中期武者之威。
但馬小天清楚，他現在的面板上，爆發那欄只有“55”，只是三階中期的武者，實戰裡也許只能發揮出三階初期，甚至只有二階巔峰的戰力。
爆發只是一名武者最高能發揮出的戰力，而實戰中其他武者不會給你機會蓄勢，倉促出手之下，威力肯定會下降。
“爆發65，這起碼是三階武者了。不錯，你叫馬小天是吧，要是其他方面不太差，你這次最少能進玄班了。”
面對監考老師的誇讚，馬小天點頭，一副不驕不躁的模樣，讓監考老師是更加的歡喜。這種性格沉穩的武者，將來的成就都不會太差。
打出一拳之後，馬小天只是一鼓作氣，再而衰三而竭的道理，接連兩拳轟出！
“爆發64”
“爆發62”
但接下來兩次並沒有超過之前的成績。
