“妹妹班上的人都欺負她，做廣播體操的時候她的左臂被一個男孩拉脫臼了。”
“什麼？”黃芬芬一驚，“她現在怎麼樣？她平時怎麼都不說這回事呢，平時表現也看不出來她被欺負了啊。”
“已經去醫務室處理好了，我送她回教室了。我去了解了，現在她在她的班上過得不尷不尬的，直接轉班誰知道會不會再發生類似的事情。而且同一個年級，和現在班上的同學總會碰到面，轉學太麻煩，不如跳級到我的班級，既解決了隱患，而且我還能照顧她。”
“……”黃芬芬看著一臉認真的蘇白清表示無法反駁。
“是哦，小叮鈴每天都傻乎乎的，見人就笑，臉就沒垮下來過，交給你照顧確實合適。”
“……”蘇白清看著一臉調侃的黃芬芬也表示無法反駁。
兩人鬥嘴剛兩句，蘇白清餘光一瞥，就看到寧叮鈴的班主任從辦公室門口進來了。
班主任餘光掃過辦公室，怔了怔，沒想到一來就碰到了蘇白清。
剛剛蘇白清去寧叮鈴的班級教室那麼一鬧，雖然大部分小屁孩被嚇到，但是還是有那麼幾個正義感爆棚的小孩子主動去找班主任說了這件事。
從班上學生口中瞭解了略有些添油加醋的事情經過，且得知蘇白清應該是二年級的學生，她立馬就過來了，想要從二年級教師這裡打聽一下。
誰知道剛來就撞了個正著。
其實她覺得這件事情很好解決，只要寧叮鈴配合，她相信她會把學生都教育好，小孩子本性不壞，引導一下就會得到一個大家都開心的結局。
誰知道過了一節課，蘇白清竟然直接上教室威脅她的學生了。
班主任想到這裡有些氣悶。本來可以好好解決的事情，蘇白清偏要用暴力的手段去解決，現在班上的學生明顯對寧叮鈴更加不快，這只會讓寧叮鈴過的更加艱難啊。
一開始心疼寧叮鈴遭遇的心情都被蘇白清弄的煩躁了起來。
她走到蘇白清的面前，端著一個老師的身份。不管怎麼樣，班上的同學發生了沖突她可以內部解決，蘇白清是二年級學生，不應該插手。但她也不是他的班主任，並不好直接教育。
她開口：“寧叮鈴的哥哥是吧，請問你為什麼要去和我們班上的學生發生沖突呢？寧叮鈴受了欺負可以尋求幫助解決，但是你的舉動是不對的。”說罷轉頭問黃芬芬，“請問您是學生家長麼？這位小同學的家長？”
黃芬芬點點頭，看向蘇白清。
蘇白清轉過身來，眼神帶著倨傲。
“老師，我並沒有和他們發生沖突。”
班主任皺皺眉：“寧叮鈴的事情我作為班主任很抱歉，但是我已經在準備著手解決這件事情了，你這樣做只會讓寧叮鈴的處境更加尷尬。”頓了頓，再次轉過頭對黃芬芬說，“這件事情我會好好處理，但是希望就這位小同學和我的學生發生沖突這件事能夠好好談談。”
她顯然覺得，相比起蘇白清，從黃芬芬這邊入手應該更快捷一些。
蘇白清嘴角一勾：“老師，我叫蘇白清。”自我介紹完畢後，“關於這件事，你可以不用詢問我家長的意見，我自己可以闡述。”
班主任還未發話，他話鋒一轉：“請問，可以詢問一下老師，我和寧叮鈴還在醫務室沒有上課的那節課中，你有好好告訴你的學生這件事嗎？”
班主任點頭：“當然，一離開醫務室，我立刻就去班上說了這件事了。”她可是很認真嚴肅的在看待這個事情，都怪蘇白清攪亂了。
蘇白清輕笑：“但是，你知道我過去的時候是什麼樣的麼？”他的眼神直直射進班主任眼裡，笑容不寒而慄，“一進入門口，你的學生們，圍成一團，在我的面前，鬨笑著寧叮鈴。”
“他們找你告狀的時候是怎麼說的呢？嗯，是不是說我一進門就開始欺負人？”
班主任驚愕，的確如此……她的學生，難道對她撒謊了？
“當然，你不用對自己的學生太寒心，他們這樣說也沒錯。一進門，他們就瞬間開始嘲諷寧叮鈴，我也快速的反擊了，確實算是我一進入教室就欺負你的學生了。但是，是他們先挑事的哦，在你提醒他們不要再欺負寧叮鈴之後。”
“我大概目測了一下，湊在一起在門口笑話她的，大概佔全班的四分之三吧，但是我只是讓最開始起頭的人得到了一點小懲罰而已。”
“然後，那個把寧叮鈴手弄脫臼，每天都在拔她頭發的曲衛，我拔了他一根頭發警告他別再扯寧叮鈴頭發了。”
“就這些，然後我就離開教室了。”他癱攤手，結束了闡述。
作者有話要說： 蘇白清：她轉到我的班上來我就可以親她臉臉拉她手手抱她的小身體啦！！
