過了好一會兒，在蘇白清單方面認為的小情侶交流時間結束後，兩人互相揮揮手，分別跑回自己的教室。
這時候就是班主任組織教學活動了。
雖說是教學活動，但是第一天通常比較放鬆，是組織大家一起玩遊戲。
但寧叮鈴並不適合這種群體活動，總是在一邊看著，眼巴巴的。雖然很嚮往，但還是害怕人際交往，小孩子都玩自己的，不會來在意她；老師來邀請她，她也只是搖搖頭不說話。
一直到了下午的自由活動時間，這樣孤單的情況才變好了些。
幼兒園的自由活動時間是全園一起的。
果然，寧叮鈴剛出教室，剛離開不久的蘇白清又跑過來了。
“妹妹，我帶你去找小朋友玩。”蘇白清過來牽寧叮鈴的手，帶她去小朋友比較集中的地方。
他雖然很喜歡寧叮鈴只黏著他一個，但是他知道必須讓寧叮鈴願意接觸人群，否則，她一直封閉自己的內心，交不到真心的朋友，還是會走上前世的路。
寧叮鈴有點害怕：“哥哥，那你會一直陪著我玩嗎？”她害怕自己一個人去和陌生的小朋友玩，她會感覺緊張，說不出話來。
蘇白清點頭：“嗯，我會一直陪著你的。”
寧叮鈴笑笑，拉住了蘇白清的手。
蘇白清長得好看，而且也算是小屁孩們的小領導了，很受小孩子們歡迎，特別是小女孩子。而且這些小女孩子都不像寧叮鈴那麼害羞靦腆，心思也不多，單純看蘇白清長得好看，就會自己主動過來邀請蘇白清玩。
蘇白清帶著寧叮鈴到他們中間，幾個小女孩很快就打成了一片。
幾人嘰嘰喳喳的商量著，蘇白清旁聽。
最後決定玩家家酒。
對蘇白清來說這個遊戲非常無聊，但是為了寧叮鈴的交友他還是忍了下來。
對他來說沒有什麼特別好玩的地方，也並沒有吸引力。這就是小孩子的角色扮演，因為是小屁孩，對各種事物都充滿了好奇心。
……
幼兒園的自由活動時間有限，玩起來時間過得很快。
蘇白清一個人已經無聊到發黴，但是幾個小女孩卻依然玩的很帶勁，完全不想停下來。
蘇白清嘆嘆氣，起碼最開始的目的已經達到了，他的目的只是想讓寧叮鈴不再被孤立，不再孤單的站在一邊，他希望她能夠有朋友關心她。
馬上就要準備放學了，寧叮鈴離開了蘇白清，跑到自己班上，和班上的同學一起回答班主任的提問：“大家今天開不開心呀？”
“開心！”小屁孩們的異口同聲。
“爸爸媽媽就在門口等著你們哦，我們排好隊出去找爸爸媽媽了哦。”
“好！”
出生後就從未離開過爸爸媽媽這麼長時間，雖然過得很開心，但小孩子的依賴心理讓他們也非常想念自己的父母。
寧叮鈴也是如此，聽說媽媽已經在門口等著了，迫不及待的就想要去見媽媽。
明越等在幼兒園門口，看到興沖沖撲過來的寧叮鈴，也綻放了一個笑容，拉著她看她身上有沒有弄髒，檢查完畢後，又拉著她問長問短的。
“叮鈴今天有沒有好好表現呀，和同學們相處的愉快嗎？”
“嗯，今天我吃了甜點，聽老師講課，還和蘇哥哥一起找三個小姐姐玩家家酒，我們都玩得很開心。”寧叮鈴笑著回答，撲到了明越身上，虎抱。
明越心裡安慰：“叮鈴真棒！”
蘇白清也出來了。
平時放學都是蘇白清在幼兒園教室裡自己玩自己的，等著蘇媽媽下班，和蘇媽媽一起回家，但今天寧叮鈴入學，明越也會來接她，就臨時跟蘇媽媽商量他先跟著明越和寧叮鈴回家了。
“明阿姨，”蘇白清淡定地走到明越身前，“我今天和你們一起走。”
“嗯。”明越點頭，想要去牽蘇白清的手，但卻被他躲開了。
“阿姨，我牽妹妹就可以了，我不需要人牽了。”蘇白清開口。
明越笑笑，也不在意：“真獨立呀。”
